Administracion y organizacion de enfermeria.
Enviado por silvana1981 • 23 de Octubre de 2016 • Síntesis • 1.572 Palabras (7 Páginas) • 306 Visitas
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Programa de Asignatura
00 Código: | F | C M 399 | Asign. 29 |
01 Facultad: Medicina y Ciencias de la Salud / Carrera: Licenciatura en Enfermería
02 Asignatura: Enfermería y Salud del Adulto III
03 Año lectivo: 2014
04 Año de cursada 4º 05 Cuatrimestre 1º 06 Horas semanales: 12 horas
07 Profesor Titular:
Adjuntos: Lic
Prof. Lic. Virginia Carozzo
Lic. Lidia Esquivel
08 Ítems del perfil que se desarrollará
Conforme a los lineamientos de la Carrera, esta asignatura desarrollará técnicas de resolución de problemas, expresados en casos clínicos y quirúrgicos críticos de acuerdo a cada patología y según las necesidades básicas alteradas y registrando el Plan de Atención de Enfermería teniendo como eje el Proceso Salud-Enfermedad.
09 Correlativas Previas: 17- Enfermería y Salud del Adulto I y II.
Correlativas Posteriores: ninguna
10 Articulación con materias del mismo año:
Las materias con las que se articulan en el mismo año son: Modelos, Teorías y Tendencias de Enfermería ya que desde esta asignatura le brinda el conocimiento del porqué y del como se realiza el PAE (Plan de atención de Enfermería), también se vincula con Investigación, porque todo proceso de Enfermería tiene una sección importante de Fundamentación Científica que obliga al alumno a indagar para demostrar lo que está registrando.
11 Objetivos:
Que el alumno pueda:
- Correlacionar las intervenciones de Enfermería con los procesos fisiopatológicos.
- Incorporar los procesos fisiopatológicos con los objetivos dependiendo de los Diagnósticos basados en los datos obtenidos
- Identificar las necesidades fisiológicas alteradas que cada individuo demuestre en forma objetiva o subjetiva
- Incorporar la Fundamentación científica de acuerdo a las intervenciones de Enfermería
- Identificar, Valorar y Atender a pacientes en estado crítico con procedimientos de alta complejidad.
El alumno trabajará con las siguientes habilidades:
01: Definición de problemas y formulación de hipótesis
El alumno será capaz de:
- Identificar necesidades básicas insatisfechas de un Paciente crítico y sus manifestaciones.
- Elaborar los correspondientes diagnósticos de Enfermería.
- Elaborar un Plan de Cuidados, pautando objetivos claros y alcanzables, intervenciones de Enfermería de excelencia y fundamentando científicamente las mismas.
02: Procedimientos
El alumno será capaz de:
- Realizar relevamiento de datos de manera metódica y holística.
- Analizar e Interpretar los resultados de una gasometría arterial.
- Planificar y ejecutar intervenciones de Enfermería en pacientes pre, intra y post ARM.
- Planificar y ejecutar intervenciones de Enfermería con las drogas específicas.
- Planificar y ejecutar intervenciones de enfermería para con accesos venosos centrales, vías arteriales y fístulas arterio-venosas.
- Planificar y ejecutar intervenciones de Enfermería en pacientes pre, intra y post diálisis.
- Planificar y ejecutar intervenciones de Enfermería en pacientes con NPT.
- Planificar y ejecutar intervenciones de Enfermería en pacientes portadores de catéter de PIC.
- Confeccionar Registros de Enfermería y Balance hidroelectrolítico.
03: Evaluación de riesgos y promoción de la salud
El alumno será capaz de:
- Evaluar y seleccionar, según la circunstancia del paciente, las medidas preventivas con las que pueden ser beneficiados.
- Brindar educación a la población.
04: Mantenimiento de las competencias profesionales
El alumno será capaz de:
- Evaluar los propios conocimientos y habilidades..
05: Ética, valores y aspectos legales
El alumno será capaz de:
- Identificar aspectos legales de la práctica de enfermería
- Identificar cuestiones éticas relacionadas con la práctica de enfermería.
- Identificar los conflictos de valores humanos que surgen de la práctica y que afectan a los pacientes.
- Demostrar respeto hacia los derechos de los pacientes y hacia su intimidad.
- Tratar a los pacientes teniendo en consideración sus valores y sus preocupaciones individuales, familiares y colectivas.
- Identificar conflictos religiosos/morales que surgen de la práctica clínica y que afectan al bienestar del paciente.
12 Unidades de desarrollo de los contenidos
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