Antología Educación

Índice

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1. Portada……………………………………........................................................1

2. Índice……………………………………………………………………………….2

3. Introducción………………………………………………………………………3

4. Juan Amos Comenio……………………………………………………………..4

5. Jean Jacques Rousseau…………………………………………………………10

6. Immanuel Kant…………………………………………………………………….13

7. John Locke…………………………………………………………………………16

8. Johann Heinrich Pestalozzi……………………………………………………...18

9. Augusto Guillermo Federico Froebel…………………………………………...22

10. Johann Friedrich Herbart…………………………………………………………29

11. John Stuart Mill…………………………………………………………………….31

12. María Montessori…………………………………………………………………...33

13. Célestin Freinet…………………………………………………………………….36

14. John Dewey………………………………………………………………………...38

15. Karl Heinrich Marx………………………………………………………………....41

16. Friedrich Engels…………………………………………………………………….42

17. Antón Semiónovich Makárenko…………………………………………………..45

18. David Émile Durkheim……………………………………………………………..48

19. Antonio Gramsci…………………………………………………………………….51

20. Alexander Sutherland Neill………………………………………………………..53

21. Paulo Reglus Neves Freire………………………………………………………..56

22. Jean William Fritz Piaget…………………………………………………………..60

23. Lev Semiónovich Vygotsky………………………………………………………..63

24. David Paul Ausubel………………………………………………………………...65

25. Pierre-Félix Bourdieu………………………………………………………………67

26. Louis Pierre Althusser……………………………………………………………..69

27. Iván Illich…………………………………………………………………………….71

28. Henry Giroux………………………………………………………………………...77

29. José María Luis Mora Lamadrid………………………………….........................84

30. Gabino Eleuterio Juan Nepomuceno Barreda Flores…...................................86

31. Justo Sierra Méndez ……………………………………………………………….88

32. José María Albino Vasconcelos Calderón………………………………………93

33. Enrique Conrado Rébsamen Egloff……………………………………………..97

34. Carlos Arturo Carrillo Gastaldi…………………………………………………….101

35. Referencias (bibliografías)………………………………………………………...103

36. Cibergrafías…………………………………………………………………………104

INTRODUCCIÓN.

En la presente antología se recopilaron ideas y aportes de distintos teóricos algunos pedagogos otros psicólogos, filósofos, etc pero que hicieron grandes aportes a la pedagogía esto con el fin de encontrar mejores estrategias de enseñanza- aprendizaje, y así mismo conocer un poco de la historia de la educación y como esta se ha ido modificando a lo largo del tiempo y poder darnos cuenta que aún estamos carecientes de una educación digna, ya que no todos los lugares cuentan con escuelas apropiadas, ni con suficientes materiales e infraestructura, Podremos darnos cuenta también que existen diferentes maneras de pensar de concebir la educación y el aprendizaje que la educación debe ser vista desde otra perspectiva dejando atrás lo tradicional y ser parte de algo nuevo de algo innovador romper el paradigma de lo memorístico, dentro de estos grandes teóricos, pensadores tenemos a Comenio, Montessori, Freinet, Ausubel, Vasconcelos (fundador de la Sep.), entre otros más que enseguida veremos.

Como pedagogos tenemos que tener una educación integral en la cual se retome parte de cada una de estas teorías con el fin de de una mejora en la formación del ser humano.

La asignatura de Teoría Pedagógica nos da a conocer conceptos, definiciones, proposiciones que nos permiten explicar y comprender lo pedagógico es decir todo lo relacionado a la formación, la enseñanza y el aprendizaje y esta misma se tiene que ir enriqueciendo con más aportes, más información que nos permitan comprender, pensar y transformar.

Jan Amos Komenský, en latín Comenius.

*Fecha de nacimiento: 28 de marzo de 1592, Moravia, República Checa

*Fecha de la muerte: 15 de noviembre de 1670, Ámsterdam, Países Bajos

Teólogo, filósofo y pedagogo.

Sus padres decidieron bautizarlo con el nombre de Juan Amós Comenio en honor a Juan de Huss del cual deseaban fuera imitador.

Vivió una época convulsa, en una

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