Autobifrafia docente

Las situaciones que nos rodean, las creencias y los valores hacen que vaya evolucionando la visión que se tiene de sí mismo, de saber quién se es, es un proceso donde la sociedad y la educación forman parte crucial para nuestro desarrollo, donde el docente transmite el conocimiento adquirido y pone en práctica las distintas estrategias de aprendizaje que nos permite identificar el concepto como docente, nuestros ideales, la enseñanza y la experiencia personal que constituye la primera fuente formativa que nos sirve de espejo para entender el comportamiento en las prácticas y analizar la reacción ante los alumnos, los tutores y los docentes.

Desde diferentes perspectivas, a nosotros como docentes se nos han asignado diferentes roles que compete el de involucrar y  trasmitir conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, el de motivador, el que guía y supervisa el proceso de aprendizaje, de investigador educativo. En tiempos actuales educar con un enfoque en competencias significa crear experiencias de aprendizaje para que los educandos manifiesten interés para el desarrollo de sus capacidades.

El trabajo como docente a partir de un enfoque por competencias generará un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral que permitirá que en los educandos se despierten sus cualidades individuales de carácter ético, académico, profesional y social.

En conclusión una autobiografía se puede utilizar como un recurso de formación podría decirse que es una toma de conciencia sobre hechos personales, experiencias imaginadas, desarrollo profesional para mostrarse de manera crítica reflexiva y tratar de descubrir posibles vías de explicación de la propia actitud ante la enseñanza y ante el papel que se desempeña como docente.

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