Biografias

RESEÑA CRÍTICA

NOMBRE DEL ALUMNO ________________________________________________________

CARRERA ______________________ NO. DE CONTROL ______________________________

NOMBRE DEL EVENTO (CONGRESO, SIMPOSIM, TALLER, DIPLOMADO, ETC.)

FECHA Y LUGAR (DEL EVENTO) NO. DE HORAS _________________

ESTRUCTURA DE LA RESEÑA:

1. Los datos que identifican el evento u obra reseñada (Título, autor, nombre del conferenciante si es una conferencia, del instructor si es un taller, etc.)

2. Resumen expositivo del evento reseñado (aquí se presentan de forma selectiva y condensada los contenidos fundamentales).

3. Comentario crítico argumentado.

4. Conclusiones.

NOTA: En el caso de congresos y simposios, se debe reseñar a todas la conferencias y talleres en lo que se participo, si se quiere acreditar como PARTICIPANTE. En el caso de acreditación como ORGANIZADOR, se deben reseñar todas las actividades realizadas durante el evento.

FIRMA DEL ALUMNO FECHA DE ENTREGA

(En el transcurso de la semana posterior al evento)

TEXTO DE SOPORTE PARA EL ALUMNO

¿QUE ES UNA RESEÑA CRÍTICA?

La reseña es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y a la vez crítica de alguna obra. Las reseñas sirven para motivar el interés de las personas que se desenvuelven en un área específica de estudios y para evaluar la calidad de los trabajos que van apareciendo ante el público.

La importancia de la reseña en el mundo universitario reside en la exigencia de mayor objetividad y rigor por parte del estudiante, lo que contribuye con su madurez intelectual e investigativa en la medida en que éste evalúa, critica y argumenta sobre la validez de los datos, juicios y enfoques de una obra. Una buena reseña puede madurarse para convertirse en un artículo científico o una investigación más profunda que puede resultar en una monografía; por eso es importante que los estudiantes universitarios lean y escriban distintos tipos de reseñas.

¿QUÉ NECESITAS PARA HACER UNA RESEÑA?

1. Lo más importante es haber comprendido muy bien el producto cultural a reseñar (libro, película, conferencias, talleres, ensayo, etc.) como para poder resumir lo esencial de su contenido.

2. Necesitas tener un contexto general en el cual enmarcar dicha obra para estar en condiciones de emitir un juicio u opinión de valor acerca

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