Biografía Dewey

2.PERFIL BIOGRAFICO

John Dewey, nació en 1859 en Burlington, Vermont. Y murió en Nueva York en 1952.

Era considerado como uno de los filósofos más importantes de la primera mitad del siglo XX. Y heredero de la filosofía de Hegel y de la Psicología evolutiva.  Así como el creador con más peso de la nueva escuela y el movimiento de renovación pedagógica de Occidente.

En 1879 se graduó en la universidad de Vermont. También estudió filosofía en la universidad de John Hopkins, donde recibió la influencia de George S. Morris, de pensamiento neohegeliano.

Fue maestro en la escuela de Pennsylvania y en la universidad de Michigan entre otras. En la universidad de Michigan conoció a su futura mujer, quien tuvo una influencia muy importante en sus intereses e ideas pedagógicas.

Cuando se casó, se interesó por la enseñanza publica y fundó el Club de Doctores de Michigan. Gracias a la colaboración de William Rainey Harper, fundó y creó en la universidad de Chicago una “escuela experimental” en la que ponía en práctica sus implicaciones en la teoría educativa.

Dewey luchó para que la democracia fuese la forma óptima de convivencia, para ello defendió la igualdad entre clases sociales y razas. Para conseguirlo impulsó la nueva educación.

Provocó una ruptura con la escuela que tenia de base el adiestramiento y las pautas educativas del pasado. Instauró la escuela como preparación para la vida, la cual estaba basada en pautas educativas basadas en el futuro, la escuela como preparación para los cambios sociales, una escuela social dónde se recrease la vida real y se basase en las necesidades reales del niño, así como incorporar los conocimientos clásicos a partir de entornos actuales y se plantean a través de problemas que se pueden encontrar diariamente.

En su época hubo muchos cambios sociales, pero remarcó que no hubo cambios en aspectos como la dignidad, solidaridad y la equiparación y justicia en condiciones sociales. Pensaba que la escuela era una vía para configurar un nuevo modelo humano y para ello quería incorporar las ciencias humanas como la filosofía, ética, ciudadanía.

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