Bosque Para Hacer Una Autobiografia

Competencia general del curso: construye marcos explicativos de referencias que te permite comprender, problematizar e intervenir en la promoción del desarrollo humano y infantil de manera ajustada y pertinente a las necesidades de los educandos provenientes de los contextos socio culturales y educativos en donde desarrolla su práctica docente, asumiendo una perspectiva de diversidad, inclusión, equidad y respeto a los derecho de la infancia.

MÓDULO 1: “EL DESARROLLO HUMANO: UNA CONSTRUCCIÓN HISTORIA, CULTURAL Y CIENTÍFICA”

Competencia específica: conformar marcos explicativos sustentados en aproximaciones histórico-culturales y teóricas -metodologías que le permiten comprender y problematizar el desarrollo humano y psicológico de los niños y adolescentes en el periodo de educación básica en relación a sus contextos de referencia.

Situación didáctica 1: Representación personal de infancia y desarrollo humano

Propósito: identificación de ideas previas y acontecimientos más significativos del participante en torno a su propia infancia. A fin de reflexionar en torno a los principales concepciones, sucesos, agentes e instancias que se han integrado en la propia concepción de desarrollo infantil.

1.1 Realización individual de un relato autobiográfico libre, una representación esquemático o mediante imágenes, una línea de tiempo, un collage fotográfico o cualquier otra formato decidido por el participante de le permita representar su propio devenir o historia de infancia en el periodo que abarca de los 0 a los 12 años. Incluir una explicación del cómo y porqué de la representación elaborada.

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