David A. Kolb

David A. Kolb (1939- ) Corresponde a un teórico de la educación cuyos intereses y publicaciones se enfocan en el aprendizaje experiencial, el cambio social e individual, desarrollo de carrera, y educación profesional y ejecutiva.

A comienzos de los setentas, Kolb y Ronald Fry desarrollaron "The Experiential Learning Model” traducido como el modelo de aprendizaje experiencial compuesto por cuatro elementos:

Experiencia concreta

Observación y reflexión de esa experiencia

Formación de conceptos abstractos basados en la reflexión

Prueba de nuevos conceptos

Estos cuatro elementos son la esencia de una espiral de aprendizaje que puede iniciar en cualquiera de los cuatro elementos, pero más adelante será explicado con detalles.

David Kolb bautizó su modelo para enfatizar su relación con las ideas de John Dewey, Jean Piaget, Kurt Lewin, y otros.

Además escribió el libro”Psicología de las organizaciones: Experienciales” junto a Irwin Rubin, James Mclntyre donde hacen referencias sobre la psicología de las organizaciones para todos los interesados en la administración de empresas.

Para Kolb “La experiencia se refiere a toda la serie de actividades que permiten aprender”.

Artículos y libros:

Aprendizaje Experiencial: La experiencia como fuente de aprendizaje y el Desarrollo (1984)

La crítica de la modernidad pura: Hegel, Heidegger, y después de 1987:

Sofisticaciones posmoderna: Filosofía, Arquitectura, y en la Tradición, 1990

Nuevas perspectivas sobre la Filosofía de la Religión, 1992

Sócrates en el laberinto: hipertexto, Argumento, Filosofía, 1994

Lugares en expansión, 2008

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