CICLO DE APRENDIZAJE DE DAVID KOLB
Enviado por CarolinaJacho • 17 de Octubre de 2012 • 403 Palabras (2 Páginas) • 1.906 Visitas
Pregunta principal:
De qué manera los individuos y las organizaciones generan principios, conceptos y reglas que les sirven de guía para futuros comportamientos.
Teoría:
A partir de sus propias experiencias los individuos y las organizaciones generan principios, conceptos y reglas que les sirven de guía para futuros comportamientos.
Ideas principales: David A. Kolb (M.I.T., 1979) propone un modelo para mejorar la habilidad de aprender tanto de los individuos como de las organizaciones.
El modelo describe de qué manera el proceso de aprendizaje y los estilos de aprendizaje individual afectan la eficiencia de los individuos y de las organizaciones a las que pertenecen.
La aplicación apropiada de los principios derivados de este modelo pueden mejorar sustancialmente los procesos de aprendizaje y generación de conocimiento de los individuos y de las organizaciones.
El conocimiento del ciclo de Kolb puede ayudar a los individuos y a las organizaciones a mejorar sus habilidades de:
Aprender a aprender,
Aprender a enseñar y
Aprender a conducir organizaciones.
Kolb propone que el aprendizaje es un ciclo formado por cuatro procesos diferentes:
Hacer
Reflexionar
Conceptuar
Decidir
De acuerdo al ciclo de Kolbe, podemos encontrar cuatro formas diferentes de aprender:
Aprendemos haciendo.
Concreto
Aprender haciendo
Sintiendo Todos los sentidos
Intuitivo
Involucrado
Personal
Situacional
Pasivo Aprender reflexionado sobre la experiencia obtenida al hacer (observando, analizando)
Vista
Introvertido
Reflexivo
Analítico
Tentativo
Abstracto Aprender creando ideas y posibilidades derivadas de la reflexión de la experiencia (desarrollando conceptos, modelos, paradigmas, teorías)
Pensando Pensador
Teórico
No involucrado
Impersonal
Generalizador
Activo Aprender al elegir la idea o la posibilidad que ha de guiar nuestro próximo curso de acción derivada de la conceptualización (decidiendo, planeando, diseñando)
Haciendo
Extrovertido
Impulsivo
Aplicativo
Tomador de riesgos
Aprendemos reflexionado sobre la experiencia obtenida al hacer.
Aprendemos creando ideas y posibilidades derivadas de la reflexión de la experiencia
(desarrollando conceptos, modelos, paradigmas, teorías)
Aprendemos al elegir
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