Definiciones De La Psicopedagogia

Consigna:

1_ Buscar información de diferentes autores sobre ¿Qué hacen los Psicopedagogos?

 ¿Qué hace un psicopedagogo?

Los Psicopedagogos se ocupan del aprendizaje y sus alteraciones por lo tanto están capacitados para potenciar aprendizajes como también para detectar, diagnosticar y tratar estos problemas en todas las personas, en cualquier etapa de la vida, ya que el ser humano siempre está aprendiendo, por ésta razón pueden atender desde la infancia hasta la adultez mayor, sin embargo los Psicopedagogos trabajan mayoritariamente con personas en edad escolar puesto que su trabajo se vuelve una herramienta de suma importancia en el rendimiento académico, mejorando y potenciando la calidad y capacidad de aprendizaje de los alumnos.

LA IMPORTANCIA DE UN BUEN DIAGNÓSTICO

Una de las tareas del Psicopedagogo es realizar un buen diagnóstico que considere diversas áreas con la finalidad de descubrir las causas de las dificultades de aprendizaje de los sujetos. Este diagnóstico se realiza aplicando pruebas al menor que tienen como objetivo recoger información sobre sus dificultades y habilidades en distintos ámbitos.

Mientras más información se obtenga durante el diagnóstico, se puede confeccionar un informe más completo, por ello no dejan de ser importantes las entrevistas a diferentes actores involucrados en el aprendizaje de los niños como lo son los padres y profesores. El diagnóstico psicopedagógico adquiere gran importancia al ser una guía para, a partir de sus resultados, planificar el tratamiento de las dificultades, apoyándose en las habilidades detectadas en cada persona evaluada.

Áreas evaluadas en un diagnóstico psicopedagógico:

• Área Socio afectiva: entorno familiar, escolar y dimensión personal.

• Área Cognitiva: atención/concentración, memoria, lenguaje, pensamiento, psicomotricidad y percepción.

• Área Lectura y Escritura: calidad, velocidad, errores de la lectura y escritura, comprensión lectora, entre otras.

• Área Cálculo: comprensión lenguaje matemático, manejo de operatorias (oral y escrito), resolución de problemas, entre otras.

 Psicopedagoga Ingrid Herrera/Psicopedagoga Nadia Olivares

Olivareshttp://centrosaludmental.wordpress.com/2008/06/20/%C2%BFque-hace-un-psicopedagogo/

 Rol en la institución educativa:

El psicopedagogo se halla a su lado, retoma, explica, discute los gesto, las actitudes todo en modo operativo propio de la técnica que enseña; y añadir “el esquema se aplica en todos los casos de aprendizajes relativos al oficio del educador, sean estos practicas externas e internas”.

 Ferry Gilles, Pedagogía de la Formación. Ediciones Novedades Educativas. 1° Edición 1997.

 Psicopedagogía Clínica:

Basada en el enfoque del psicoanálisis, articula aportes de Mannoni y de Luzuriaga. Toma como instrumento básico para el tratamiento la interpretación verbal de los conflictos que aparecen en el niño en relación con el aprendizaje. Aunque no exclusivamente son los problemas de aprendizaje de raíz emocional.

 Psicopedagogía Reeducativa:

Esta clínica psicopedagógica se ocupa preferentemente de niños con compromiso orgánico (neurológico), referenciando a los “trastornos de aprendizajes”, a la psicología funcionalista: los procesos de comprensión se explican por la maduración o recuperación de funciones psicológicas subyacentes, operando transformaciones sobre los conocimientos a partir de prescripciones técnicas neutralizando la construcción de significados

...