Enfoques Y Escuelas De La Administracion

Teoría de la administración científica:

FREDERICK TAYLOR

El nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición. La escuela de la administración científica fue iniciada en el comienzo de este siglo por el ingeniero mecánico americano Frederick W. Taylor, considerado el fundador de la moderna TGA.

A Esta Corriente se le llama Administración Científica Por la Racionalización que hace de los dos métodos de ingeniería aplicados a la administración y debido a que desarrollan investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero.

CARACTERISTICAS

Salarios altos y bajos costos unitarios de producción.

Aplicar métodos científicos al problema global, con el fin de formular

principios y establecer procesos estandarizados.

Teoría de la administración Clásica:

Henry Fayol

Es una de las escuelas de pensamiento influyente en la ciencia económica, la teoría clásica crea supuestos fundamentos en la ética de mercado a grandes riesgos. Aumentar la eficiencia de la empresa a través de la organización y de la aplicación de principios generales de la administración con bases científicas.

Dividió las operaciones de las empresas en 6 grupos funcionales en las que conocemos como proceso administrativo

TEORIA DE LA BUROCRACIA:

MAX WEBER

Fue el iniciador del estudio sistemático de la burocracia. Se caracteriza por esta compuesta por cargos oficiales delimitadas:

• Delimitación de las obligaciones

• Provisión de las autoridades

• Delimitación de las autoridades

Y su principales objetivos son:

 Verificar cómo interactúa la burocracia con el ambiente externo y mostrar que se aplica en diversos grados de realidad.

 Identificar las características del modelo burocrático propuesto por Weber.

TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS

ITON MAYO

Surgió debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia de productividad ni armonía entre los empleados.

Los trabajadores trabajan con mas eficiencia si la agencia se preocupa por su bienestar.

Objetivos:

o Mostrar la preocupación de la psicología y de la sociología por la influencia masifícate de la civilización industrial sobre el ser humano, y el papel que cumple la administración en ese aspecto.

o Identificar los orígenes y el contexto en que surgió la teoría de las relaciones humanas, que desplazó el énfasis que se hacía en la estructura y las tareas, hacia las personas.

ESCUELA DE LA TEORIA ESTRUCTURALISTA

Esta enfocada hacia el todo y para la relación de las partes de la constitución del todo. La totalidad, la interdependencia de las partes y el hecho de que todo es mas grande.

 Es estudiar los problemas y conflictos de la empresa y la causa buscando una solución.

OBJETIVOS:

• Identificar los orígenes de la teoría estructuralista en la TGA.

• Mostrar el enfoque orientado de afuera hacia adentro de la organización en una sociedad de organizaciones, cada organización debe estudiarse en su contexto y no sólo en su interior.

• Proporcionar un análisis organizacional desde un enfoque múltiple y amplio.

• Mostrar las diversas tipologías de organización, con el fin de facilitar el estudio comparativo de estas.

ESCUELA NEOCLASICA:

Se basa en la búsqueda de la eficiencia, se divide en la industrial y lo administrativo sistematiza el proceso de la administración

OBJETIVOS:

• Mostrar por un lado el eclecticismo de la teoría neoclásica de la administración, su preocupación por la práctica administrativa y su énfasis en sus objetivos y resultados. Por otro lado, en tanto teoría eléctrica, el relativismo conque asume los postulados clásicos, aunque mantienen el énfasis sobre los principios clásicos de la administración.

Las principales características de la teoría neoclásica son:

1. Énfasis en la práctica de la administración

2. Reafirmación relativa de los postulados clásicos

3. Énfasis en los principios generales de administración

4. Énfasis en los objetivos y en los resultados

5. Eclecticismo

ESCUELA DE LOS SISTEMAS

Existe un sistema en la empresa, esta sistematizado y controlado por sistemas y subsistemas.

Características de los sistemas

El aspecto más importante del concepto sistema es la idea de un conjunto de elementos interconectados para formar un todo que presenta propiedades y características propias que no se encuentran en ninguno de los elementos aislados. Es lo que denominamos emergente sistémico: una propiedad o característica que existe en el sistema como un

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