Epidemio PROGRAMA DE LA ASIGNATURA EPIDEMIOLOGIA GENERAL

[pic 1]

UNIVERSIDAD DE CARABOBO[pic 2]

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO DE SALUD PÚBLICA

SEDE ARAGUA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA EPIDEMIOLOGIA GENERAL

2DO AÑO - BIOANÁLISIS

Código EPO 401

Unidad de Crédito:

Horas  Semanales:  1,5

Prerequisitos :

Ubicación en el Plan de Estudios. Segundo Año

Carácter de la Asignatura:   Anual.  

Elaborado por: Prof. Milady Guevara de Sequeda                                              

Enero, 2014

-2-

 FUNDAMENTACIÓN:

El objeto de estudio de la epidemiología es el proceso salud-enfermedad, si entendemos como tal, una abstracción que relaciona dos elementos salud y enfermedad.

 Este proceso, reflejo de la naturaleza biológica de los individuos, incluye a su vez otro mayor que contiene lo físico y lo social. Planteado de esta manera, podemos decir que el aspecto central de la epidemiología como disciplina científica, es el conocimiento de la salud, de la enfermedad y de sus determinantes en la población.

La epidemiología como señalan Hennekens y Burring (1987), se sitúa en una perspectiva poblacional frente a los que desde el laboratorio analizan las células y sus funciones o de aquellos que estudian procesos biomédicos con animales de experimentación; en consecuencia una de la mas reciente definición de esta disciplina propuesta por Last (1988), la concibe como el estudio de la distribución y los determinantes de las enfermedades o problemas que afectan la salud en una población y la aplicación de los resultados para la prevención y el control.

En esta perspectiva poblacional, la epidemiología puede estudiar en los seres humanos problemas que por distintas razones, ya sean éticos pero también metodológicos, no pueden investigarse en el laboratorio, tales como el efecto a largo plazo de las radiaciones ionizantes, el beneficio de un programa de detección precoz, la efectividad de un fármaco, entre otros. Ello se debe a que la epidemiología desarrolla estrategias observacionales y experimentales que le permiten generar conocimientos nuevos para prevenir enfermedades y promover la salud.

Por ello el propósito de incorporar esta Asignatura en el plan de estudios de la carrera de Bioanálisis lleva implícito su contribución al perfil del egresado en relación con sus características de investigador y agente de cambio, participando activamente en el equipo de salud en cuanto a la solución de problemas, mediante la investigación y divulgación de sus hallazgos científicos y de la adecuada atención de la población.

        La asignatura Epidemiología General, es de tipo modular, está ubicada en el tercer año de la Carrera de Bioanálisis, con la finalidad de proveer al futuro profesional  de  experiencias de aprendizaje que le permitan responder a sus expectativas y a los requerimientos de un ejercicio profesional que exige el trabajo en equipo para la atención integral en salud.

Los alumnos desarrollarán actividades prácticas para lograr el dominio de la epidemiología, como herramienta de trabajo en la Investigación de problemas  que modifican la salud en poblaciones específicas y la aplicación de los resultados para la prevención y control de los mismos.

-3-

ESPECIFICACIONES CURRICULARES

OBJETIVO TERMINAL:

Caracterizar las condiciones de vida de la comunidad y la problemática de salud - enfermedad, basándose en las corrientes epidemiológicas de avanzada.

SINOPSIS DE CONTENIDO:

        Introducción a la Epidemiología. Indicadores de Salud-Enfermedad. Epidemiología de las Enfermedades Transmisibles y no Transmisibles. Método Epidemiológico. Riesgo en Epidemiología.. La Descripción Epidemiológica. Epidemiología Ambiental y Laboral.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

        El contenido del programa está diseñado para promover la participación del alumno en todas sus unidades, a través del desarrollo de ejercicios en clase, discusión de resultados de las asignaciones, búsqueda de información en los servicios de salud sobre aspectos puntuales y elaboración de un informe. La orientación del docente estará  presente a lo largo del módulo para facilitar la comprensión de las unidades temáticas y alcanzar el objetivo terminal.

-4-

PLAN DE EVALUACION:

El proceso de evaluación de la Asignatura Modular, está basado en el Reglamento de Evaluación aprobado por el Consejo Universitario de la Universidad de Carabobo en el año 1998, y específicamente en lo pautado en su Capítulo I:Del Régimen de Evaluación Continua y Progresiva con Evaluaciones finales en cada lapso. En tal sentido se ha dividido el proceso de enseñanza-aprendizaje en tres lapsos según el esquema siguiente:

Evaluación Parcial en los lapsos     60%         La evaluación  del  Área Afectiva se hará  tomando        

...