Neoclasicismo

NEOCLASICISMO ESPAÑOL

INDICE

Introducción...................................................................................................................2

Orígenes del Neoclasicismo..........................................................................................3

Contexto Histórico Cultural del Neoclasicismo..............................................................4

Características del Neoclasicismo.................................................................................5

Representantes del Neoclasicismo...............................................................................6

Conclusiones.................................................................................................................7

Bibliografía.....................................................................................................................8

Anexos...........................................................................................................................9

INTRODUCCIÓN

Esta investigación es acerca del Neoclasicismo, un tema literario muy extenso y complicado de entender si no se conocen los temas antecedentes.

Hablamos acerca de cómo fue que fue surgiendo esta corriente en las diferentes partes del mundo, como influyo en algunos países, como algunos personajes estudiosos de la literatura llegaron a ser grandes personas influyendo y cambiando el rumbo de su país con estas ideas y así mismo dándolas a conocer a otras personas, desde el nivel más alto de la sociedad, hasta el más bajo.

Damos unas de las características del neoclasicismo, que son por las cuales se caracterizan los escritos de esta época.

Plasmamos la biografía de uno de ellos, José Joaquín Fernández de Lizardi, un escritor que hizo una novela de carácter picaresco, característico del neoclasicismo y se hizo famoso gracias a esa novela.

Desarrollamos un poco lo que es la novela picaresca junto con sus características, para así comprender más las lecturas de los primeros capítulos de las novelas “El Periquillo Sarniento” y “El Lazarillo de Tormes”

Y por ultimo hacemos una comparación de las características de cada una de las novelas mencionada s anteriormente, para verificar que son de carácter picaresco y tienen rasgos parecidos.

ORÍGENES

Con el deseo de recuperar las huellas del pasado se pusieron en marcha expediciones para conocer las obras antiguas en sus lugares de origen. La que en 1749 emprendió desde Francia el arquitecto Jacques-Germain Soufflot, dio lugar a la publicación en 1754 de las Observations sur les antiquités de la ville d'Herculaneum, una referencia imprescindible para la formación de los artistas neoclásicos franceses. En Inglaterra la Society of Dilettanti (Sociedad de Amateurs) subvencionó campañas arqueológicas para conocer las ruinas griegas y romanas. De estas expediciones nacieron libros como: Le Antichitá di Ercolano (1757-1792) elaborada publicación financiada por el Rey de Nápoles (luego Carlos III de España), que sirvieron de fuente de inspiración para los artistas de esta época, a pesar de su escasa divulgación.

También hay que valorar el papel que desempeñó Roma como lugar de cita para viajeros y artistas de toda Europa e incluso de América. En la ciudad se visitaban las ruinas, se intercambiaban ideas y cada uno iba adquiriendo un bagaje cultural que llevaría de vuelta a su tierra de origen. Allí surgió en 1690 la llamada Academia de la Arcadia o Arcades de Roma, que con sus numerosas sucursales o coloniae por toda Italia y su apuesta por el equilibrio de los modelos clásicos y la claridad y la sencillez impulsó la estética neoclásica.

La villa romana se convirtió en un centro de peregrinaje donde viajeros, críticos, artistas y eruditos acudían con la intención de ilustrarse en su arquitectura clásica. Entre ellos estaba el prusiano Joachim Winckelmann (1717-1768), un entusiasta admirador de la cultura griega y un detractor del rococó francés; su obra Historia del Arte en la Antigüedad (1764) es una sistematización de los conocimientos artísticos desde la antigüedad a los romanos.

En Roma también trabajaba Giovanni Battista Piranesi (1720-1778); en sus grabados, como Antichitá romana (1756) o Las cárceles inventadas (1745-1760), y transmite una visión diferente de las ruinas con imágenes en las que las proporciones desusadas y los contrastes de luces y sombras buscan impresionar al espectador.

El trabajo está cargado de simbolismo: la figura en el centro representa la verdad rodeada por una luz brillante (el símbolo central de la iluminación). Dos otras figuras a la derecha, la razón y la filosofía, están rasgando el velo que cubre verdad.

La Ilustración representaba el deseo de los filósofos de la época de Razón (filosofía) por racionalizar todos los aspectos de la vida y del saber humano. Vino a sustituir el papel de la religión (como organizadora de la existencia del hombre) por una ética laica que ordenará desde entonces las relaciones humanas y llevará a un concepto científico de la verdad.

CONTEXTO HISTORICO CULTURAL DEL NEOCLASICISMO

Por el año de 1780 se había proclamado la independencia de los Estados Unidos Americanos, y nuevas doctrinas políticas se difundían por las colonias hispánicas, principalmente a través de los libros franceses, que se leían con no mucho secreto. Montesquieu, Voltaire y Rousseau, se contaban entre los autores de mayor influencia. Luego vino la Revolución Francesa que espanto y lleno de sorpresa la imaginación de los coloniales; solo unos cuantos alcanzaron a discernir sus principios esenciales.

El precusor Francisco de Miranda mantenía correspondencia con los descontentos aristócratas venezolanos por los años de 1781 a 1782. Aunque era hombre de amplias lecturas, carecía de ambiciones literarias; sin embargo un diario donde anoto las impresiones del país acerca de la democracia en las instituciones políticas y costumbres sociales, lo coloco en una posición única dentro de la literatura hispanoamericana.

Las guerras de independencia comenzaron en las colonias españolas en 1810, las últimas batallas se libraron en 1825. Brasil se hizo independiente en 1822. En estos movimientos, muchos de los jefes eran hombres de educación filosófica y literaria. La literatura desempeño un papel ancilar

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