Planificación: El Cuerpo Humano
Enviado por julianis • 11 de Septiembre de 2015 • Informe • 278 Palabras (2 Páginas) • 155 Visitas
Jardín: Mama Pata
Docente: Agustina María Sosa
Sala: Chanchitos
Planificación: El Cuerpo Humano
¿Qué enseñar? Contenidos | ¿Cómo enseñar? Estrategias | Organización de las actividades | Recursos |
Área personal y social: -Progresiva realización de acciones en forma independiente. -Localización de sensaciones corporales. Área del desarrollo motriz: -Familiarización con la imagen de su propio cuerpo. -Reconocimiento gradual del propio cuerpo y sus partes. -Interés progresivo por el cuidado de su cuerpo realizando acciones simples en relación con la salud e higiene. -Desplazamientos combinando distintas formas y direcciones. Área de la comunicación y la expresión: -Participación en algunas situaciones grupales escuchando a los compañeros y docentes. -Resoluciones de situaciones utilizando la palabra. -Exploración del movimiento expresivo del cuerpo. -Inicio en la representación plástica a través del uso de distintos materiales, formas y texturas. | -Presentarle a los niños cada una de las actividades que se van a realizar. -Incentivar el intercambio oral. -Realizar el contorno del cuerpo. Realizar las partes del cuerpo sobre cartulina. -Remarcar la mano de cada niño sobre hoja blanca. -Armar los rompecabezas. -Permitir el contacto con los materiales de trabajo. -Ayudar,orientar,guiar al niño que solicite ayuda. | -Indagar sobre los conocimientos previos. -Jugar / bailar con canciones señalando partes del cuerpo. -Sobre papel madera marcar el contorno de uno de los niños. -Nombrar cada parte del cuerpo. -En cartulinas de colores colocar cada parte del cuerpo donde corresponda, sobre el contorno en el papel madera. -Trozado de papeles de colores. -Pegado de los papeles sobre la hoja donde se encuentre el contorno de la mano/pie. -Armar de forma individual un rompecabezas de tres piezas sobre el cuerpo. -Sobre el contorno del papel madera, vestir el cuerpo con ropa de cartulina. -Con osos de peluches/bebes señalar las parte de la cara. -Completamos las imágenes de la cara con ayuda del franelografo. | Voz, papel madera, marcadores, cartulinas de colores, papel para trozar, hojas blancas, rompecabezas, osos de peluches, bebes. Lugar: “sala chanchitos” |
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