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Planificación: El Cuerpo Humano


Enviado por   •  11 de Septiembre de 2015  •  Informe  •  278 Palabras (2 Páginas)  •  155 Visitas

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Jardín: Mama Pata

Docente: Agustina María Sosa

Sala: Chanchitos

Planificación: El Cuerpo Humano

¿Qué enseñar?

Contenidos

¿Cómo enseñar?

Estrategias

Organización de las actividades

Recursos

Área personal y social:

-Progresiva realización de acciones en forma independiente.

-Localización de sensaciones corporales.

Área del desarrollo motriz:

-Familiarización con la imagen de su propio cuerpo.

-Reconocimiento gradual del propio cuerpo y sus partes.

-Interés progresivo por el cuidado de su cuerpo realizando acciones simples en relación con la salud e higiene.

-Desplazamientos combinando distintas formas y direcciones.

Área de la comunicación y la expresión:

-Participación en algunas situaciones grupales escuchando a los compañeros y docentes.

-Resoluciones de situaciones utilizando la palabra.

-Exploración del movimiento expresivo del cuerpo.

-Inicio en la representación plástica a través del uso de distintos materiales, formas y texturas.

-Presentarle a los niños cada una de las actividades que se van a realizar.

-Incentivar el intercambio oral.

-Realizar el contorno del cuerpo.

Realizar las partes del cuerpo sobre cartulina.

-Remarcar la mano de cada niño sobre hoja blanca.

-Armar los rompecabezas.

-Permitir el contacto con los materiales de trabajo.

-Ayudar,orientar,guiar al niño que solicite ayuda.

-Indagar sobre los conocimientos previos.

-Jugar / bailar con canciones señalando partes del cuerpo.

-Sobre papel madera marcar el contorno de uno de los niños.

-Nombrar cada parte del cuerpo.

-En cartulinas de colores colocar cada parte del cuerpo donde corresponda, sobre el contorno en el papel madera.

-Trozado de papeles de colores.

-Pegado de los papeles sobre la hoja donde se encuentre el contorno de la mano/pie.

-Armar de forma individual un rompecabezas de tres piezas sobre el cuerpo.

-Sobre el contorno del papel madera, vestir el cuerpo con ropa de cartulina.

-Con osos de peluches/bebes señalar las parte de la cara.

-Completamos las imágenes de la cara con ayuda del franelografo.

Voz, papel madera, marcadores, cartulinas de colores, papel para trozar, hojas blancas, rompecabezas, osos de peluches, bebes.

Lugar: “sala chanchitos”

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