RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS LAS MODALIDADES Y SUBSISTEMAS DEL BACHILLERATO

1. RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS LAS MODALIDADES Y SUBSISTEMAS DEL BACHILLERATO.

Hoy en día existe una gran variedad de opciones en cuanto a subsistemas y modalidades de la EMS, lo cual hace difícil definir que se aprende dentro de ellos. La diversidad de planes de estudio no debería de ser una limitante dentro de la educación sino por el contrario.

Todas las opciones del EMS deberán estar dentro de la Reforma y conformarán así el Sistema Nacional de Bachillerato, cuya certificación deberá ser reconocida por los empleadores y por las instituciones educativas de nivel superior como comprobante de haber adquirido las competencias y conocimientos, necesarios para desarrollar habilidades y destrezas que le permitan un mejor desarrollo intelectual y económico, lo que logrará que la diversidad no se traduzca en desigualdad.

Por otra parte debemos tomar en cuenta los beneficios, las dificultades, los efectos y la importancia que trae consigo el Reconocimiento Universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.

BENEFICIOS

El perfil de egreso y el dominio de conocimientos, habilidades y actitudes de los jóvenes sea el mismo en el EMS en todos los subsistemas.

Libre transito entre subsistemas.

DIFICULTADES

Resistencia al cambio

Que algunos Subsistemas son de 2 y 3 años

EFECTOS

Concientizar sobre el cambio encaminado a una mejora continua, apoyado en estrategias acordes con la globalización convirtiéndose en un aprendizaje significativo.

IMPORTANCIA

Para que se de con mayor facilidad la movilidad entre subsistemas, de los diferentes estados del país y otros países.

Libre tránsito de estudiantes entre subsistemas.

2. LA PERTINENCIA Y RELEVANCIA DE LOS PLANES DE ESTUDIO.

1. PERTINENCIA

 Establecer múltiples relaciones entre la escuela y el entorno

 Dar respuesta a los jóvenes que desena continuar estudiando y a quienes desean incorporarse al campo laboral

2. RELEVANCIA

 Garantizar que los jóvenes aprendan lo que les conviene a su persona, a la sociedad y al campo productivo

3. EFECTOS POSITIVOS SISTEMA CON PERTINENCIA EN PLANES DE ESTUDIO

 Baja deserción

 Motivación para seguir estudiando o incorporarse al campo laboral

 Responder a la demanda laboral regional y nacional

 Integrarse a la sociedad de manera ética y productivamente contribuyendo así al desarrollo de su país

 Responder a las condiciones sociales, culturales y económicas de cada región

4. DESVENTAJAS NO CONTAR SISTEMA CON PERTINENCIA

 Aumento en la deserción escolar

 Poca motivación escolar

 No aprenden de

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