Socrates

     [pic 1]

Universidad: Mayor de San Marcos

Facultad: Ingenieria

Piso: 2

Función del lenguaje: Apelativa

Descripción: En el grafito el alumno pide a los que ingresen al baño que no escriban tonterías acerca de algo que no saben.

Opinión del grupo: Nosotros creemos que quiso hacer una exhortación a sus compañeros, llamandole la atención por el mismo medio.

[pic 2]

Universidad: Untecs

Facultad: Administración

Piso: 1

Función del lenguaje: Apelativa

Descripción: Quiso darle el mensaje a un alumno acerca de que debería tomar viagra porque quizá tiene algún problema.

Opinión: Creemos que uso un lenguaje muy vulgar.

[pic 3]

Universidad: Federico Villareal

Facultad: Ing. Industrial

Piso: 1

Función del lenguaje:  Expresiva

Descripción: El autor demuestra o desea expresar sentimientos de cólera o molestar a un compañero.

Opinión: Creemos que es una expresión muy vulgar para hacerla en una universidad y al insultar a su compañero.

[pic 4]

Universidad: Mayor de San Marcos.

Facultad: Ciencias de la salud.

Piso: 1

Función del lenguaje: Emotiva

Descripción: el autor exterioriza sus sentimientos o pensamiento acerca de la nueva generación, o sea la nuestra.

Da a entender que los jóvenes de ahora no son como los de antes ni piensan igual.

Opinión: Creemos que es algo vulgar pero cierto, ya que la juventud cada vez está más perdida y con pensamientos que no favorecen al avance del país.

[pic 5]

Universidad: Mayor de San Marcos

Facultad: Ingeniería

Piso: 1

Función del lenguaje: expresiva

Descripción: el autor describe las carreras de acuerdo a su criterio.

Opinión: No se le ve el lado malo ya que exterioriza de acuerdo a su criterio.

[pic 6]

Universidad: Wienner

Facultad: Derecho

Piso: 3

Función del lenguaje: Expresiva

Descripción: el autor expresa su fanatismo por el equipo de fútbol Alianza Lima.

Opinión: Creemos que expresa sus sentimientos hacia su equipo del cual es fanático con insultos al equipo contrario.

...