Urie Bronfenbrenner Y Su Teoria

Urie Bronfenbrenner

• Fue un psicólogo estadounidense.

• En 1934 gana una beca en la Universidad de Cornell donde se especializó en psicología.

• Obtuvo una maestría en psicología del desarrollo de la Universidad de Harvard y en 1942 obtuvo su doctorado de la Universidad de Michigan.

• Creó la teoría ecológica sobre el desarrollo y el cambio de conducta en el individuo .

• A través de su teoría de sistema del ambiente los cuales influyen en el sujeto y en su cambio de desarrollo.

• Su estudio supone una de las teorías más emergentes y aceptadas de la Psicología Evolutiva actual.

Teoría Ecológica

• Destaca la importancia crucial que tiene el estudio de los ambientes en los que nos desenvolvemos.

• Defiende el desarrollo como un cambio perdurable en el modo en el que la persona percibe el ambiente que le rodea (su ambiente ecológico) y en el modo en que se relaciona con él.

Sistemas de Bronfenbrenner

Microsistema:

• Corresponde al patrón de actividades, roles y relaciones interpersonales que la persona en desarrollo experimenta en un entorno determinado en el que participa.

• En el caso de los niños, los microsistemas primarios incluyen a la familia, el grupo de los pares, la escuela, el vecindario, es decir el ámbito más próximo del individuo.

Meso sistema:

• Se refieren a las interacciones entre 2 ó más microsistemas, en los que la persona en desarrollo participa como cuando por ejemplo, los padres coordinan sus esfuerzos con los maestros para educar a los niños.

Exosistema:

• Se refiere a los propios entornos (uno o más) en los que la persona en desarrollo no está incluida directamente, pero en los que se producen hechos que afectan a lo que ocurre en los entornos en los que la persona si está incluida. Ejemplo: para el niño, podría ser el lugar de trabajo de los padres, el círculo de amigos de los padres.

Macrosistema:

• Se refiere a los marcos culturales o ideológicos que pueden afectar transversalmente a los sistemas de menor orden (micro, meso y exo) y que les confiere a estos una cierta uniformidad, en forma y contenido, y a la vez una cierta diferencia con respecto a otros entornos influidos por otras culturas o ideologías diferentes.

• Lo configuran los valores culturales y políticos de una sociedad, los modelos económicos, condiciones sociales etc.

Cronosistema:

• Agrega la dimensión del tiempo, el grado de estabilidad o cambio en el mundo del niño.

• Efecto del tiempo sobre otros sistemas.

• Pueden incluir cambios familiares, lugar de residencia, trabajo de los padres, guerras, ciclos económicos, etc.

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