URIE BRONFENBRENNER

Urie Bronfenbrenner nació en Moscú el 29 de abril de 1917 - murió en Ithaca (Nueva York) el 25 de septiembre de 2005. Fue un psicólogo estadounidense que abrió la teoría ecológica sobre el desarrollo y el cambio de conducta en el individuo a través de su teoría de sistemas ambiente que influye en el sujeto y en su cambio de desarrollo. Su estudio supone una de las teorías más emergentes y aceptadas de la Psicología Evolutiva actual. El modelo bio- ecológico del desarrollo de Urie Bronfenbrenner reconoce que los contextos sociales en los que nos desarrollamos son ecosistemas porque están en interacción constante y se afectan unos a otros. Cada persona vive dentro de un microsistema, en un meso-sistema, que está incluido en un exo-sistema y todos forman parte de un macro sistema.

La teoría ecológica de Bronfenbrenner propone una perspectiva ecológica del desarrollo de la conducta humana. Esta perspectiva concibe al ambiente ecológico como un conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde cada uno de esos niveles contiene al otro. Los niveles son:

• Microsistema: complejo de interrelaciones dentro del entorno inmediato.

• Meso sistemas: entornos en los que la persona en desarrollo participa directamente

• Ecosistemas: entornos en los que la persona puede no participar directamente (no estar físicamente) pero en los que se producen hechos que afectan al microsistema.

• Macro sistemas: patrones generalizados formados por el complejo de sistemas seriados e interconectados (ideología y organización de las instituciones sociales de una cultura).

Esta teoría forma parte de las teorías dialécticas contextuales que explican el cambio de conducta del individuo a través de la influencia del entorno o medio siendo, por lo tanto, un cambio multidireccional (según la cultura un individuo será de una manera de ser diferente a otro). En la actualidad, los niños forman parte cada vez más de familias mezcladas o reconstituidas, con hermanastros que entran y salen de sus vidas, algunos niños viven con una tía, con sus abuelos, con uno de los padres, en hogares adoptivos o con un hermano mayor. Los estilos de crianza se basan en la investigación de Diane Baumrind (1991, 1996), identificaron cuatro estilos de crianza a partir de niveles altos o bajos de calidez y control:

• Los padres autoritativos o con autoridad (alto nivel de calidez, alto nivel de control) establecen límites claros).

• Los padres autoritarios (bajo nivel de calidez, alto nivel de control) son fríos y controladores en las interacciones con sus hijos).

• Los padres permisivos (alto nivel de calidez, bajo nivel de control) son cálidos y estimulantes, pero imponen pocas reglas o consecuencias para sus hijos y no esperan un comportamiento maduro porque “sólo son niños”.

• Los

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