Biografías

Explore las biografías de personas de todo el mundo que han influenciado el cambio global de manera significativa a lo largo de la historia de la humanidad para darle al mundo algo nuevo e inexplorado.

• Matematica

  karenocanto24I. Parte. La Información La información está constituida por un grupo de datos ya supervisados y ordenados, que sirven para formar un mensaje basado en un cierto elemento persona o circunstancia. Esta permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su aprovechamiento racional es la base del conocimiento, la información

• Matematica

  manolo2228Los canadienses tienen una producción automovilística más barata que la americana luego los americanos prefieren los autos canadienses. a) Variación de la cantidad demandada- sustitución intertemporal TRABAJO APLICATIVO 2 Fecha: 26 de setiembre INSRUCCIONES: El presente trabajo deberá ser desarrollado en forma grupal, el alumno deberá formar grupos de 2

• Matematica

  danipmBIOGRAFÍA: Nació el 15 de abril de 1707 en Basilea (Suiza) y murió en San Petersburgo. Matemático suizo, uno de los más grandes de todos los tiempos. Trabajó todas las ramas conocidas en su época y a todas aportó algo. Pasó su infancia en Riehen un pueblecito en las cercanías

• Matematica

  mayovillAplicaciones Contables Manuel Díaz Arrieta María Alejandra Escobar Dayana Guzmán Medrano María Alejandra Villadiego Carlos Arturo Martínez Sanabria Contabilidad Sistematizada Sección # 3 Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco Cartagena de India D T y C Sistema de Información Como un conjunto de componentes interrelacionado que recolectan o recuperan, procesan, almacenan y

• MATEMÁTICA APLICADA A LA ADMINISTRACION

  taniarakel061. MATEMATICAS APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN II ESCUELA DE GESTIÓN EMPRESARIAL MODALIDAD DISTANCIA III SEMESTRECATEDRATICO: ING. RAFAEL S. SALCEDO AUTORES ANGEL ARÉVALO GUZMÁN CAROLINA VALAREZO MACÍAS RICKY VILLANUEVA AVILA AÑO LECTIVO 2009 - 2010 1 2. INDICE Pàg.INTRODUCCIÓN 4JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA 5PROBLEMA 6OBJETIVOS 6CAPITULO I: MARCO CONCEPTUAL 71.1 Concepto de

• Matemática Basica

  kenleo1.- Omar, Camilo y Ricardo tienen una ocupación de banquero, profesor y locutor, pero no necesariamente en ese orden. El banquero es el primo de Ricardo. Camilo, que es cuñado del profesor, vive en el edificio de al lado del locutor. Ricardo, que sabe nadar mejor que el profesor, va

• Matemática Básica para Comunicadores

  Stefany Guevara Cornejo“Año de la Diversificación Productiva y Fortalecimiento de la Educación” TRABAJO DE APLICACIÓN FINAL MA 431 – Matemática Básica para Comunicadores Título de Investigación: * Preferencias sobre Géneros Musicales de los Alumnos de la UPC. Integrantes: * Espinoza Rafael – U201518783 * Guevara Stefany – U201512226 * Retuerto Daniel –

• MATEMATICA DIVERTIDA

  yojipiPROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACTIVIDAD No.02 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ESTUDIANTE YOCELYN JIMENEZ PINTO Grupo 150 TUTOR Nelson Luis Leal Bolaño UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – RIOHACHA GUAJIRA INGENIERIA INDUSTRIAL (UNAD) 1. QUIEN SOY? INFORMACION PERSONAL Mi nombre es Yocelyn Jiménez Pinto, tengo 19 años, Estudiante de

• Matematica Finanaciera

  isamerProblemas de Interés Simple Formulas de Interés Simple I = C * t * i VF =C (1 + i * t) C =VF (1 + i * t)-1 VF = C + I I = interés; VF = valor futuro; C = Capital; i = tasa. Calcular el interés

• Matematica Financiera

  innovarCentro de Estudios Superiores del Estado de Sonora. CESUES. Unidad Académica Magdalena. Periodo 2011-2 Carrera: Licenciado en Administración. Materia: Psicología Industrial. Facilitador: L.P. Lucia Fernanda Celaya Urrea Trabajo: Ensayo Alumno: Martin Rafael Cazares Quevedo. Magdalena de Kino, Sonora, Febrero de 2012. “Aporte de la inteligencia emocional A la psicología organizacional”

• Matematica Financiera

  junelfryUnidad II: Depreciación El presente documento fue recopilado por el profesor José Sánchez Encarnación tomando como referencias el libro Matemáticas financieras de: Matas, D, A. Y Gómez, M. V. . (1999). Matemática Financiera. 3ra edición. México: McGaw Hill. DEPRECIACION Como los bienes tangibles (a excepción del terreno), se desgastan, pierden

• Matematica Financiera Amortizacion

  alalia¿Qué cantidad se acumula al cabo de 5 años, si se deposita los 30 de cada mes bs 30.000 en Una libreta de ahorros qué paga al 35 % capitalizable mensualmente? 1. Determinar el interés simple y el monto que produce la inversión de un capital de $ 750 durante

• Matematica Financiera Trabajo 1

  joao21TAREA EN EQUIPO N°1 (Período 2015-01) INSTRUCCIONES: • Se deberá presentar el Trabajo en Equipo N°1 en Word. • Se enviará las soluciones de ejercicios en Excel con sus debidas fórmulas (no pegado), a mi correo akayaman@yahoo.com. • El trabajo deberá tener carátula con los integrantes del equipo. • Para

• Matematica Francisco Vera

  wayargrwCapítulo 10 MAUROLICO Y COMMANDINO El humanismo en la matemática La posición geográfica de Italia, cerca del Imperio bizantino, el refinamiento de su cultura y su riqueza material, fueron causas que contribuyeron grandemente a que allí se iniciase el movimiento que ha pasado a la Historia con el nombre de

• MATEMÁTICA INFORMAL: EL PASO INTERMEDIO ESENCIAL

  garardomoINSTITUTO PEDAGÓGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL MATEMÁTICA INFORMAL: EL PASO INTERMEDIO ESENCIAL BAROODY, Arthur J. (1994). Matemática informal: El paso intermedio esencial, en El pensamiento matemático de los niños. VISOR. España. pp. 33-47. ¿Llegan los niños a la escuela con unos conocimientos matemáticos significativos? ¿Qué papel ha desempeñado la experiencia concreta,

• MATEMATICA PLAN FINES

  homerobealLa materia se dictará en 6 Unidades y tendrá como objeto abordar temas como Se tendrá un criterio de trabajo flexible para permitir sortear el fracaso escolar, la discontinuidad o el abandono de los estudios. De esta forma se intenta despertar en el estudiante el interés y el entusiasmo hacia

• Matematica Secuencia

  ritaperaltaUNA SECUENCIA DIDÁCTICA Esta actividad puede desarrollarse en una clase de sala de cinco años. El ámbito físico, el aula debe estar dividida en dos sectores: A y B. Se trata de un juego de tablero. La actividad se inicia en el sector A. La docente una vez dada la

• MATEMÁTICA, FÍSICA, QUÍMICA,R.M ENTRE OTROS CURSOS

  romeosantos24MATEMÁTICA, FÍSICA, QUÍMICA,R.M ENTRE OTROS CURSOS * SE DICTA CLASES A NIVEL PRIMARIA, SECUNDARIA Y PRE-UNIVERSITARIO * SE RESUELVEN TODO TIPO DE TAREAS, EXÁMENES DE COLEGIO, EXÁMENES DE ADMISIÓN DE LA UNS * SE PREPARA PARA EXÁMENES DE COLEGIO, PREPARACIÓN PARA POSTULAR A LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA * SE

• Matematica1 FACTOR COMÚN / EJERCICIOS RESUELTOS

  claudio2120FACTOR COMÚN / EJERCICIOS RESUELTOS EJEMPLO 1: (Hay factor común entre los números) 8a - 4b + 16c + 12d = 4. (2a - b + 4c + 3d) El factor común es el número 4: El Máximo Común Divisor entre los números. EXPLICACIÓN DEL EJEMPLO 1 EJEMPLO 2: (Hay

• Matematicas

  ponchoohuertaINSTITUTO TECNOLOGICO DE TEHUACAN ÈTICA LA ÈTICA PROFESIONAL HUERTA FLORES ALFONSO ING. CIIL GRUPO C LA ÈTICA PROFESIONAL La palabra ética proviene del griego ethikos (“carácter”). Se trata del estudio de la moral y del accionar humano para promover los comportamientos deseables. Una sentencia ética supone la elaboración de un

• Matematicas

  valle777Caracterización de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Contador público la capacidad para analizar y aplicar los modelos matemáticos relacionados con los cambios cuantitativos que se producen en sumas de dinero, llamadas capitales, de tal manera que al final del curso podrán diseñar, innovar e implementar las dinámicas

• Matematicas

  judithgENSAYO ACERCA DE LOS TIPOS DE APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS MATEMATICAS QUE PUEDAN DESARROLLAR LOS ALUMNOS DE EDUCACION BASICA La formación matemática le permite a cada miembro de la comunidad enfrentar y responder a determinados problemas de la vida moderna. Esto depende de los conocimientos adquiridos y de las habilidades y

• Matematicas

  11035Valentina Tereshkova 16 de junio de 1963 Valentina Vladímirovna Tereshkova (en ruso Валенти́на Влади́мировна Терешко́ва, nació el 6 de marzo de 1937). Es cosmonauta soviética y fue la primera mujer de la historia en viajar al espacio, a bordo de la nave Vostok el 16 de junio de 1963. Nació

• MATEMATICAS

  aguabarbaraEl hombre contemporáneo no solo necesita teorizar empleando no solo diferentes concepciones de puntos de vista respecto a las respuestas de los problemas, requiere además traducir en acciones concretas y elaborar instrumentos, estrategias de las practicas transformadora en la dirección concordante con la finalidad de lograr resultados que conlleven al

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  danyroymaldonadoo Iván Pavlov Ley del reflejo condicionado. Iván Petrovich Pavlov, fisiólogo ruso, había iniciado su trabajo de investigación con el objeto de estudiar factores glandulares y nerviosos en el proceso digestivo, trabajo por el cual sería galardonado con el premio nobel en 1904. El principio de ss investigaciones sobre reflejos

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  yudeccysUNIVERSIDAD EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRIGUEZ” NUCLEO: MONAGAS CATEDRA: MATEMÁTICA FACILITADOR PARTICIPANTES Araujo, Cesar 20.310.929 Brito, María 17.772.512 Días, Xavier 20.404.315 Meneses, yudeccys MATURIN, OCTUBRE 2012 INTRODUCCION La matemática ha formado parte de la vida humana desde tiempos inmemoriales, pues constituye una herramienta muy importante que permite no sólo imitar la realidad

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  viiikeyLas matemáticas es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Las matemáticas son un producto del quehacer humano

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  paul1525Los productos europeos llegados a América no necesariamente supusieron una mejor alimentación entre los aborígenes. Pero, en el proceso de recolonización, por parte de los europeos, en tierras indígenas conjeturó una disminución de los alimentos nativos que dependían de sus alimentos. Por tanto, la intromisión de alimentos europeos no propuso

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  31101995Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / Proyecto De Velas Proyecto De Velas Informe de Libros: Proyecto De Velas Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 913.000+ documentos. Enviado por: wilmer2alexander 08 junio 2013 Tags: Palabras: 271 | Páginas: 2 Views: 47 Leer

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  nereidaolivaProgr Asign Nomb profe Nomb alum Fecha aplica Parci Instru UNIDA Anota cantid Ejempl 4 -2 +1 el resu a) 8 _ b) 4 _ c) 9 _ d) 12 e) 5 _ Resolv a) (-0 b) (-5 c) – d) ( 8 e) 4 2 1 f) ⎜ 3

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  shahaSuma y resta de potencias La potenciación no es más que una forma abreviada de expresar una multiplicación, y al multiplicar potencias lo que se hace es multiplicar productos; es decir, siempre se está multiplicando. En cambio, cuando se combina la potenciación con la suma o la resta, se están

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  israelangelicaMódulo: 1. Seis Sigma Actividad: 1. Tema 1. Introducción Tema 2. Contexto Fecha: 07 de noviembre del 2013 Bibliografía: • Tecmilenio. Blackboard. Seis sigma. modulo 1: Tema 1. Introducción, Tema 2. Contexto • Impraconsultres. que es calidad. 2012. Extraio de: http://imprasc.com/imprablogs/2013/04/que-es-calidad/ • Gestiopolis. Seis sigma. 2001. Extraido de: http://www.gestiopolis.com/recursos/experto/catsexp/pagans/ger/no12/6sigma.htm •

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  marianaVSSTécnicas e instrumentos de recopilación de información • Técnicas: Una técnica es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte o del deporte. Autor: Falcón y Herrera •

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  IPI2727Se deja caer una esfera sólida de aluminio en un balde de agua que descansa en el suelo. La fuerza de flotación es igual al peso del agua desplazada, que es menor que el peso de la esfera, así que ésta se hunde. Si llevamos el balde a un elevador

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  ford6951-¿De cuántas formas diferentes se pueden ordenar las letras de la palabra IMPUREZA? Solución: Puesto que tenemos 8 letras diferentes y las vamos a ordenar en diferentes formas, tendremos 8 posibilidades de escoger la primera letra para nuestro arreglo, una vez usada una, nos quedan 7 posibilidades de escoger una

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  johaqINTRODUCCION La llamada Gran Recesión ha afectado a más personas que ninguna otra crisis desde la Gran Depresión. En Estados Unidos, las políticas públicas deficientes y una falta de escrúpulos generalizada han favorecido el desastre financiero actual, cuyo contagio al resto del planeta ha sido devastador. DESARROLLO CONCLUSIONES La primera

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  msvmIntroducción Las unidades de aprendizaje que componen cada uno de los programas educativos del nivel medio superior, abren camino a la construcción de las competencias generales y específicas definidas para éste nivel de estudios. Matemáticas 1: Álgebra corresponde a una de las unidades de aprendizaje del área de formación básica

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  uvmreynosa¿Consideras excesivo el capital total que se requiere para iniciar la empresa? Si pues es mucho mobiliario el que se necesita. ¿Crees que se pueden reducir algunos costos sin afectar la calidad? ¿Por qué? No creo que se pueda, pues por el momento solo estamos compramos lo básico que requerimos,

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  saralozadaortega MATEMÁTICAS III 1. La distancia de un proyector y el área de la imagen que proyecta está dada por la siguiente tabla: Distancia del proyector a la pantalla (m) Longitud del lado del cuadrado proyectado (m) Área del cuadrado proyectado (m2) 1.5 .8 .64 2 1.06 1.12 2.5 1.33

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  hastalacimaINTRODUCCIÓN EN ESTA ACTIVIDAD FINAL PRESENTO EL SIGUIENTE ENSAYO DONDE EXPONGO DIFERENTES TEMAS TOMADOS DE MI LIBRO DE ONTOLOGÍA: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA DE 4´´SEMESTRE. A LO LARGO DE ESTE ENSAYO ABARCO LAS 8 UNIDADES EXISTENTES EN MI ONTOLOGÍA EN DONDE CON MIS PROPIAS PALABRAS ABARCO LOS

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  nicolasortizrtzPITÁGORAS Pitágoras de Samos (aproximadamente 582 a. C. - 507 a. C., en griego: Πυθαγόρας ο Σάμιος) fue un filósofo y matemático griego, famoso sobre todo por el Teorema de Pitágoras, que en realidad pertenece a la escuela pitagórica y no sólo al mismo Pitágoras. Afirmaba que todo es matemáticas,

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  kozassloco Distribución Binomial (Ejemplo) Por ejemplo, la distribución binomial se puede usar para calcular la probabilidad de tener 5 días despejados (sin nubes) en 30 días de un mes. En realidad sólo se calcula la probabilidad de tener 5 días despejados, pero como es lógico si en 30 días de

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  randyroman.Reúnanse en parejas. Lean el siguiente problema. En un concurso de televisión, José se ha ganado el derecho a concursar por un auto. El concurso es abrir una serie de puertas y seguir una serie de caminos, que finalmente abran la puerta de un cuarto, en el cual el concursante

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  iizelCalculo De Operaciones Financieras Documentos de Investigación: Calculo De Operaciones Financieras Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.746.000+ documentos. Enviado por: santos486 03 marzo 2013 Tags: Palabras: 703 | Páginas: 3 Views: 506 Leer Ensayo Completo Suscríbase Calculo de Op. Financieras de Credito UNIDAD 1 A. Identificación

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  MariaMia25Pierre Simon Laplace Matemático y astrónomo francés que a los 24 años se le llamó "el Newton de Francia" por algunos de sus descubrimientos. Entre 1799 y 1825 su gran obra, "Traité du Mécanique Céleste", la cual, como su autor estableció "ofrece una completa solución al gran problema mecánico que

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  gaboelio1.- Plantea la ecuación del problema y resuélvelo utilizando el método de despejes. Comprueba tu resultado. Una secundaria establece una calificación promedio de 8.5 como mínimo en tres Diferentes exámenes, para permitir el ingreso de los estudiantes. Si un estudiante Obtuvo 8 en el primer examen y 7.5 en el

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  ixalAprendizaje de las Matemáticas Ana Isabel Fernández Herrerías ÍNDICE 1. Introducción 2. Conceptos y teorías 2.1. El asociacionismo de Thorndike 2.2. El aprendizaje acumulativo de Gagné 2.3. La teoría desarrollada por Jean Piaget 2.4. Procesamiento de la información 2.5. La aportación de Bruner 3. Desarrollo evolutivo 3.1. Procesos cognitivos 3.2.

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  molina1996Producto de un escalar por un vector El producto de un escalar por un vector da por resultado otro vector, con la misma dirección que el primero. Al hacer la multiplicación, el escalar cambia el módulo del vector (gráficamente el largo) y en caso de ser negativo cambia también el

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  CrisNavaTEORIA DE LA LEY PENAL  I. LEY II. NORMA III. TIPO IV. PUNIBILIDAD V. FUENTES DE LA LEY VI. INTERPRETACIÒN DE LA LEY VII. ÀMBITO DE APLICACIÒN DE LA LEY  1. LEY Es una norma jurídica dictada por el legislador, un precepto dictado por la autoridad competente en que se

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  krissbell114CAPITULO 1: NATURALEZA DEL PROYECTO. CAFETERÍA “LA MITOTERA” Se eligió este nombre para la cafetería porque es un lugar en donde las personas podrán ir a convivir y platicar a cerca de su vida y saber de cosas que les interesen, además es un lugar en donde podrán pasar un

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  AngelMtzIOPERACIONES CON POLINOMIOS Para sumar polinomios, primero necesitas identificar los términos semejantes en los polinomios y luego combinarlos de acuerdo con operaciones correctas. Como los términos semejantes deben tener exactamente las mismas variables elevadas a la misma potencia, hay que poner atención al identificarlos en los polinomios de múltiples variables.

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  dianalozanoguerrActividad 1.  ¿Los territorios representados en los mapas son iguales o diferentes? ¿por qué? Son diferentes teniendo en cuenta que la diversidad de la cultura y tradiciones que se tienen en cuenta en cada una de la ciudades, por ejemplo las personas del interior del país o “cachacos” como

• Matematicas

  Salazar22Caja: En esta cuenta se registrará el dinero en efectivo, en cheque y boletos de tarjetas de crédito que entren en la empresa. Se abonará al depositar en el banco los ingresos recibidos y los pagos en efectivo. Bancos: Esta cuenta se emplea para controlar el dinero que se moviliza

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  blink18244Fortalezas: Comprometido con lo que halo Optimista, busco el lado positivo de las situaciones Determinada, sé lo que quiero y busco cumplirlo Responsable con las cosas que debo hacer Perseverante, trato de no rendirme y de sacar más fuerzas Respetuosa, trato con respeto a los demás Honesta decir la verdad

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  maury12322) Dos o más procesos sin inventarios (Inicial y final) 7 • Primer ejercicio 7 • Segundo ejercicio 9 3) Un solo proceso con inventario final 11 • Primer ejercicio 12 • Segundo ejercicio 14 4) Dos o más procesos con inventario final 16 • Primer ejercicio 16 • Segundo

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  alexuvxEl toque de Midas - Punto de Lectura www.puntodelectura.com › Inicio › Catálogo 20 de feb. de 2013 - Todos los detalles del libro El toque de Midas de Robert T. Kiyosaki y Donald J. Trump. Empiece a leer. El Toque de Midas - Scribd https://es.scribd.com/doc/140893845/El-Toque-de-Midas 12 de may. de

• Matematicas

  johan1982Dialógica y Argumentación. Unidad 1. El texto de divulgación científica. Actividad 1B. 1. Realiza la lectura del texto científico. 2. Señala cuál es el tema central del texto. R=Los avances en la clonación de células madre embrionarias con fines terapéuticos 3. Selecciona dos enunciados donde se pueda apreciar la postura

• MATEMATICAS

  GioMorsieINTRODUCCIÓN En todas las culturas y en todos los tiempos, las matemáticas han ocupado un lugar predominante en el currículo escolar, han alcanzado protagonismo no tanto por el interés que tienen en sí misma como por razones de tipo cultural y social. Es tal la importancia lograda que prácticamente se

• Matematicas

  jaesgaCODIGO NOMBRES Y APELLIDOS FECHA DE NACIMIENTO DOCUMENTO IDENTIDAD CORREO ACUDIENTE 123 Alejandro Gómez 21 de Febrero del 2000 1000271634 gomez_ignacio@hotmail.com 124 Andrés MacCausland 17 Enero 2000 125452089 rafael@tecnoconsulta.com 125 Camilo Romero 21 Enero 2000 12100442 liesco.agrobetania@asesco.com 126 Diego Vega 19 Mayo 2000 1000943649 jvega@tigo.com.co 127 Esteban Correa 17 Marzo

• Matematicas

  eduardotrUsa tu regla y tu transportador para reproducir la figura de la derecha . explícale a tu compañero el procedimiento que seguiste y comparen sus resultados Medí la longitud del lado del pentágono mas grande que era 2.1 y luego puse el grado que era 108,y luego para hacer los

• Matematicas

  Eiliins MelliTssControl N° 1. Introducción a la lógica Juan ARAVENA PERALTA Nivelación Matemática Instituto IACC 14 de junio del 2015 ________________ Desarrollo EJERCICIO N° 1 Se tiene la siguiente información: p ≡ F q ≡ V ¬r ≡ F Con esto se procede a reemplazar y resolver (p ˅ q) →

• Matematicas 1B Proyecto 2

  JC5505Proyecto modular II 3. plantea los sistemas de acuerdo y resuélvelos utilizando los métodos que se te indiquen. Comprueba tus resultados. La suma de las edades de dos hermanos es 76; si el hermano mayor tiene dos años más que el menor, ¿Cuáles son las edades de cada uno? Resuelve

• Matematicas Actividad Integradora Etapa 1

  gerrard922.Ejemplos e identificación de las diferentes formas que puede tener una ecuación cuadrática Incompleta mixta Incompleta pura Completa 3x^2+15=0 5x^2+80=0 x^2-5x+6=0 3x^2+6x=0 〖 x〗^2-25=0 x^2-4x+4=0 3.Ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas por los diferentes métodos 〖 x〗^2+7x=0 x^2+7x+12.25=12.5 √((x+3.5) ^2+√12.75) |x+3.5|=3.5 X+3.5= ± 3.5 X= 0 x=-7 s={0,-7} Formula General

• MATEMATICAS APLICADAS ALAS DIFERENTES RAMAS DEL DERECHO

  samuel milanINSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA FSTSE NOMBRE DE LA MATERIA MATEMÁTICAS APLICADAS AL DERECHO CATEDRATICO: LIC. JUAN MANUEL MARTÍNEZ GARCÍA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: MATEMÁTICAS APLICADAS Y SU RELACION CON LAS DIFERENTES RAMAS DEL DERECHO ALUMNO: SAMUEL MILAN CAMARENA SEXTO CUATRIMESTRE San Pedro, Coahuila a

• Matematicas Discretas

  banda2810Sistemas Numéricos Los sistemas de numeración son conjuntos de dígitos usados para representar cantidades, así se tienen los sistemas de numeración decimal, binario, octal, hexadecimal, romano, etc. Los cuatro primeros se caracterizan por tener una base (número de dígitos diferentes: diez, dos, ocho, dieciseis respectivamente) mientras que el sistema romano

• Matematicas Divertidas

  alex21feTípicamente introducida durante la escuela media o los años de secundaria, las raíces cuadradas son un foco de la instrucción de las matemáticas. Enseñar y aprender las raíces cuadradas puede ser un proceso difícil, pero a través de interesantes y entretenidas actividades, es más fácil para los educadores enseñar y

• Matematicas edeec

  ednaabiC:\Users\diegohaxordz\Desktop\bla.png Matemáticas IV Profesora: Sandra Nanette Guerrero Ortiz Alumno: Luis Donaldo Davila Velazquez Grado: 4 Grupo: 15 Matricula: 8798 1.-Realiza la siguiente división de polinomios. 2x4-7x3-x2-15x-9 A) x-1 2x5+5x4-8x3-14x2+6x+9 -2x5+2x4 7x4-8x3 -7x4+7x3 -X3-14x2 X3-X2 -15x2+6x 15x2-15x -9x+9 9x-9 0 0 a3-3a2+2a3+5a2 B) a2-a-2 a5-4a4+3a3+3a2-3a+2 -a5+a4+2a3 -3a4+5a5+3a2 3a4-3a3-6a3 2a5+3a3-3a -2a5+2a4+4a3 5a4+a3+2

• Matemáticas en la vida real, ¿dónde? y ¿cómo?

  Cristian Negrón GarcíaProfesional Práctica de ejercicios Nombre: CRISTIAN ARTURO NEGRON GARCIA Matrícula: 2850675 Nombre del curso: FUNDAMENTOS MATEMATICOS Nombre del profesor: Delia GALVAN Módulo: 1 Actividad 1. Matemáticas en la vida real, ¿dónde? y ¿cómo? Fecha: 12 / 05 / 2017 Bibliografía NAVAS, A. (28 de JULIO de 2008). ARGUMENTS. Obtenido de

• Matemáticas en la vida real, ¿dónde? y ¿cómo? Fecha: 12 / 05 / 2017 Bibliografía NAVAS, A. (28 de JULIO de 2008). ARGUMENTS. Obtenido de http://eticaarguments.blogspot.mx/2008/07/el-aborto-en-los-medios-comunicacin.html Ejercicio 1. Matemáticas en

  Cristian Negrón GarcíaProfesional Práctica de ejercicios Nombre: CRISTIAN ARTURO NEGRON GARCIA Matrícula: 2850675 Nombre del curso: FUNDAMENTOS MATEMATICOS Nombre del profesor: Delia GALVAN Módulo: 1 Actividad 1. Matemáticas en la vida real, ¿dónde? y ¿cómo? Fecha: 12 / 05 / 2017 Bibliografía NAVAS, A. (28 de JULIO de 2008). ARGUMENTS. Obtenido de

• Matemáticas entretenidas para estudiantes de enseñanza básica

  anayrubiomunozMatemáticas entretenidas para estudiantes de enseñanza básica. He investigado bastante sobre la manera más didáctica de enseñarles a un grupo de curso de enseñanza básica y tanto buscar, encontré algo que me puede ayudar mucho. Es el libro ‘’ DOCE FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR. Una didáctica basada en la psicología’’

• Matematicas Financiera

  monseRgMatemáticas financieras Es una rama de la matemática aplicada que estudia el valor del dinero en el tiempo, al combinar elementos fundamentales (capital, tasa, tiempo) para conseguir un rendimiento o interés, al brindarle herramientas y métodos que permitan tomar la decisión más correcta a la hora de una inversión. Contabilidad:

• Matematicas Financieras

  davidcaicedo.comUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN MATEMATICAS FINANCIERAS Curso: 102007-88 TRABAJO COLABORATIVO NRO.1 WILLIAM ENRIQUE ORTIZ RODRIGUEZ Código: 85471041 TUTOR DRA. ELIZABETH MALAGON SAENZ 10 de ABRIL del 2012 Facatativá TRABAJO COLABORATIVO 1 Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios

• Matematicas Financieras

  romarianaMATEMATICAS FINANCIERAS la razón, que se puede definir como la comparación entre dos números similares. razones aritméticas, la comparación de cantidades se hace mediante una diferencia (resta). Por ejemplo, la razón aritmética de 10 y 4 es 6. razones geométricas, la comparación está dada por el cociente (división) de las

• Matematicas Financieras

  ale_17ANUALIDAD DEFINICION DE ANUALIDAD: Es una serie de pagos periódicos liquidados a intervalos iguales de tiempo y generalmente del mismo monto, que se efectúan mientras persista cierta situación. TIPOS DE ANUALIDADES:  Anualidades Ciertas: son pagos hechos periódicamente independientemente de cualquier evento.  Anualidades Contingentes: son aquellas en las que

• Matemáticas II: Pensamiento matemático

  alberto0507Preparatoria Reporte Nombre: Jorge Felipe Castro Herrera Matrícula:2749634 Nombre del curso: Matemáticas II: Pensamiento matemático Nombre del profesor: Victor Hugo Lira Morales Módulo I: Función lineal y cuadrática Actividad 2: Sin combustible Fecha: 6/02/2015 Bibliografía: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_197312_1%26url%3D Recuperado 3/02/2015 Objetivo: Aplicar los conceptos de plano cartesiano, dominio e imagen de una