6° PLAN ANUAL DE CARRERA MAGISTERIAL

PROYECTO DE ACTIBIDADES COCURRICULARES

ESC.PRIM.MAT. SEBASTIAN LERDO DE TEJADA

C.C.T 24 DPR0116 G

6ª GRADO GRUPO “ B ”

PROFRA. ROSA MA. CORPUS MATA

CICLO ESCOLAR 2012-2013

I N T R O D U C C I O N

LAS ACTIVIDADES COCURRICULARES SON EL CONJUNTO DE ACCIONES EXTRAORDINARIAS QUE REALIZARAN LOS ALUMNOS PARA LOGRAR QUE ELLOSFORTALESCAN SUS COMPETENCIAS DE APRENDIZAJES PERMANENTES Y ASUMIMIR Y DIRIGIR EL PROPIO APRENDIZAJE A LO LARGO DE SU VIDA ESTAS ACTIVIDADES CONSTITUYEN UNO DE LOS FACTORES QUE INTEGRAN EL SISTEMA DE EVALUACION DE CARRERA MAGISTERIAL.

D I A G N O S T I C O

EL GRUPO DE 6º GRADO GRUPO “B” ESTA INTEGRADO POR 35 ALUMNOS (21 MUJERES, Y 14 HOMBRES ) DE ESTOS ALUMNOS 11 REQUIEREN DE ATENCION PERSONALIZADA. DE ACUERDO A LOS RESULTADOS DE PRIMERO Y SEGUNDO BIMESTRE SE OBTUVIERON LOS SIGUIENTES RESULTADOS:

ASIGNATURA ESPAÑOL

ALUMNOS CALIFICACION PORCENTAJE

7 5.0 20 %

4 6.0 11 %

14 7.0 40 %

10 8.0 29 %

35 100 %

ASIGNATURA MATEMATICAS

ALUMNOS CALIFICACION PORCENTAJE

8 5.0 23 %

15 7.0 43 %

12 8.0 34 %

Total: 35 20.0 100%

DESDE INICIO DE CICLO ESCOLAR SE HAN REALIZADO DIFERENTES ACTIVIDADES DE COMPRENSION LECTORA CON LOS ALUMNOS DE BAJO NIVEL, PERO AUN ASI SE OBSERVA QUE LOS ALUMNOS REQUIEREN DE MAS ATENCION Y DESTINARLES TIEMPO EXTRA PARA FORTALECER LOS CONTENIDOS EN DONDE TIENEN MAYOR DIFICULTAD.

EN CUANTO A LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS DONDE LOS ALUMNOS PRESENTAN MAYOR DIFICULTAD EN LAS OPERACIONES BASICAS, RESOLUCION DE PROBLEMAS, ASI COM LA UTILIZACION DE FRACCIONES PARA EXPRESAR DIVERSAS MEDIDAS Y EN SU APLICACIÓN EN RECTAS NUMERICAS.

EN LO QUE SE REFIERE A LAS ACTIVIDADES ARTISTICAS Y TECNOLOGICAS SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN SU SENTIDO DE CREATIVIDAD , ASI COMO SU SENTIDO DE RESPONSABILIDAD.

REGISTRO DE ACTIVIDADES

LAS AREAS DE FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE SON:

• FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE.

• ACTIVIDADES ARTISTICAS.

• ACTIVIDADES TECNOLOGICAS.

O B J E T I V O

• QUE LOS ALUMNOS LOGREN UNA COMPRESION DE TEXTOS ASI COMO UNA MEJOR MANERA DE COMUNICARSE CON SUS COMPAÑEROS, Y QUE REALICE UNA MEJOR ELABORACION DE TEXTOS PROPIOS. REALIZANDOLOS CON MEJOR ORTOGRAFIA. ASI MISMO QUE TENGA UN MEJOR DOMINIO DE LAS OPERACIONES BASICAS Y PUEDA MEJORAR EL RAZONAMIENTO DE PROBLEMAS Y DE FRACCIONES.

• EN EDUCACION ARTISTICAS SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS MEJOREN SUS CAMPOS VISUALES DE LAS ARTES, MUSICA , DANZA Y TEATRO.

• EN LAS ACTIVIDADES TECNOLOGICAS SE REALIZARAN ACTIVIDADES MANUALES (ELABORACION DE MANTEL DE DOMINO Y BOLSA CON MATERIAL DESHECHABLE) CON DIFERENTES TECNICAS DE PARA SU ELABORACION.

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS

MES DIAS HORAS

FEBRERO 20,22,24,27 2:00

ABRIL 2,4,6,9,11,13,16,18,20,23 5:00

MAYO 2,4,7,9,11,16,18,21,23,25 5:00

EDUCACION ARTISTICA Y TECNOLOGICA

MES DIAS HORAS

MARZO 2,5,7,911,13,16,18 4:00

TOTAL DE HORAS 16:00

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES POR MES

FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE

MESES

NUMERO DE HORAS

REALIZARAN DIFERENTES

ACTIVIDADES EN LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS, APLICANDO LA ORTOGRAFIA CORRESPONDIENTE

FEBRERO, MARZO Y ABRIL

2

DOMINIO DE OPERACIONES BASICAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS, ASI COMO FRACCIONES.

FEBRERO, MARZO ,ABRIL

MAYO 10

RECURSOS MATERIALES

TODOS LOS MATERIALES QUE SE VAYAN A UTILIZAR DURANTE LA REALIZACIONDE ESTE TRABAJO, SERAN APORTADOS POR LOS ALUMNOS Y LOS PADRES DEFAMILIA, ASI COMO LA RECOLECCION DE MATERIAL REAUTILIZABLE.

ESPAÑOL

TODOS LOS LIBROS DEL RINCON DE LECTURA DE BIBLIOTECA Y DE AULA, PERIODICO, BUZON DEL AULA, CUADERNO, HOJAS BLANCAS, COLORES E INTERNET.

MATEMÁTICAS

LIBROS DE APOYO, CUADERNO DEL ALUMNO, COPIAS DEL LIBRO DE TEXTO, PAPEL BOND, MARCADORES, TABLA DE PITAGORAS, REGLA, TARJETAS DE COLORES.

ARTISTICAS Y TECNOLOGICAS

TELA DE DOMINO, AROS, HILOS, BOTELLAS DE VIDRIO, (SEMILLAS, GIRASOL, SEMILLAS SIN TOSTAR. MAIZ PALOMERO, FRIJOL NEGRO, TELA MARCADA CON DIBUJOS, ACUARELA O PINTURA VINILICA, PINCELES, ENVOLTURAS DE BOLSAS DE SABRITAS O GALLETAS.

RECURSOS HUMANOS

LA MAESTRA DEL GRUPO.

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