AREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES CURSO DE FISICA III

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO[pic 1][pic 2]

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL ORIENTE

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AREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

CURSO DE FISICA III

~MATERIA: Física III

~TRABAJO: Resumen

~PROFESOR: FELIPE PATIÑO SANTANDER

~ALUMNO: RUIZ  VARGAS  RICARDO

~CUENTA: 316226068

~GRUPO: 557

Hoy en día vivimos lo que hace unos años se le conocía como el principio de una era en la cual las maravillas de la televisión, el radar, la electrónica, la energía atómica, la propulsión a chorro y los cohetes espaciales que ya son una realidad actual.

Los adelantos científicos, así como en otros en el campo de la medicina y de las ciencias biológicas, la física ha tenido un papel, muy importante. Tan importante que muchas de las autoridades en otros campos de la ciencia y del saber, consideran a la Física como la más básica, esencial y fundamental de todas las ciencias.

Las razones para que la física de le llame ciencia exacta, es gracias a que los experimentos realizado son reproducibles y la observaciones se hacen con instrumentos de alta precisión. La física se puede definir como la rama del saber que trata al mundo inanimado y a sus fenómenos. A los métodos que provechan los instrumentos científicos, generalmente se les denomina como métodos objetivos.

En los principios de la historia de la ciencia, las leyes fueron descubiertas frecuentemente y a paso lento, gracias al uso de los métodos subjetivos. Todo el proceso que se llevó a cabo en cada descubrimiento de cada ley fue lento, pero hasta que los métodos fueron reemplazado por los métodos objetivos, usando instrumentos de medida inventados para dar mayor precisión, ya que en el pasado se utilizaban aparatos de medición muy rudimentarios.

 La física es una ciencia exacta, con la cual se realizan medidas objetivas utilizando dichos instrumentos y de alta precisión.  

Para definir un poco más profundamente lo que son los métodos subjetivos se nos puede ocurrir la realización de un experimento, como por ejemplo el de tres cubetas de agua (una con agua fría, otra con agua templada y la tercera con agua caliente) en la cual al introducir una mano en la fría y la otra en la caliente para posteriormente meterlas en la cubeta con el agua templada, las dos manos se sentirán de la misma temperatura. La conclusión influida por las experiencias inmediatamente precedentes a su determinación de ola temperatura. Por lógica, si se va a medir una distancia se utiliza una regla o similar; el tiempo, de modo similar, se mide con un reloj o cronometro, obviamente no se va a medir con los laidos o pulsos del corazón.

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