ARTICULO DE OPINIÓN ESTILOS DE APRENDIZAJE VS EVIDENCIA CIENTIFICA

ARTICULO DE OPINIÓN

ESTILOS DE APRENDIZAJE VS EVIDENCIA CIENTIFICA

De acuerdo al hecho de que no todos aprendemos igual, ni a la misma velocidad surge el término ‘estilo de aprendizaje’ ya que cada uno de nosotros utiliza su propio método de aprender  y esto se denomina como la teoría de los estilos de aprendizaje y la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner.

En el ámbito de la educación la teoría de los estilos de aprendizaje con el pasar de los años se ha hecho popular planteando el hecho de que “las personas se diferencian en cuanto a qué tipo de modalidad de aprendizaje es más efectiva para ellas” (Pashler, Mcdaniel, Rohrer, & Bjork, 2009), es así como de acuerdo a  esto  cada persona tiene una forma propia de aprender, por ello debería ser evaluada de acuerdo al estilo de aprendizaje y así el aprendizaje sería más claro y practicable para las personas.

Por ejemplo, los modelos de estilos de aprendizaje de la lectura de la unidad 3 del curso estrategias de aprendizaje, indica que las personas se dividen según su estilo de aprendizaje en visuales, auditivas o kinestésicas, según el medio de aprendizaje: las personas visuales aprenden mejor con gráficos y diagramas, las auditivas aprenden mejor escuchando, y las kinestésicas aprenden mejor a través del el tacto, el olfato y el gusto, se trata de individuos que registran sus experiencias con el mundo exterior a través de alguno o varios de estos tres sentidos.

La posibilidad de la existencia de los estilos de aprendizaje me parece a primera vista muy interesante y quise profundizar más en el tema  ya que de ser válida me siento en la obligación de realizar cambios sustanciales en los métodos de enseñanza - aprendizaje. Porque de acuerdo a eso de ser así conllevaría a que un estudiante debe recibir enseñanza de acuerdo a  su estilo de aprendizaje para de esa manera obtener resultados y aprendizajes óptimos, perdurables y aplicables en el tiempo, porque de lo contrario mis estudiantes estarían obteniendo resultados inferiores al estar aprendiendo en un estilo inadecuado.

Sin embargo ahondando un poco más en la teoría de estilos de aprendizaje, encuentro que existen otras clasificaciones de hecho aún más amplias que la anteriormente mencionada como por ejemplo la de Coffield, Moseley, Hall, y Ecclestone (2004), quienes enumeran alrededor de  71 modelos de estilos de aprendizaje con  categorías y test distintos, entre los que se incluye:

• Visual/Verbal
• Simultáneo/Sucesivo
• Sensorial/Intuitivo
• Perceptivo/Receptivo

A partir de esto surge en mí la duda de acuerdo a lo visto en el video ¿sabemos evaluar los aprendizajes?  ¿El estilo de aprendizaje se encuentra muy relacionado con el tipo de material usado para la enseñanza así como a características del estudiante para desarrollar dicho material y los favoritismos de los estudiantes a realizar ciertas actividades?, así mismo, al existir tantas y tan diversas teorías ¿cuál será la forma correcta de evaluar a cada estudiante de acuerdo al estilo de aprendizaje? Y al existir tan diversas clasificaciones y diferentes ¿qué tan confiable es cada clasificación?

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