Aantecedentes academicos de la carrera

= INDICE TEMATICO =

 INTRODUCCION

 ANTECEDENTES ACADEMICOS DE LA CARRERA

a) ¿Qué área del bachillerato se cursa para ingresar a esta carrera?

b) ¿Cuáles son las materias específicas del área?

c) Aparte del bachillerato terminado ¿hay otros requisitos de ingreso?

 INSTITUCIONES QUE LA IMPARTEN

a) ¿En qué escuelas o facultades de la UNAM se imparte la carrera?

b) Además de la UNAM ¿en qué otras instituciones del país se imparte?

c) ¿Cuántos alumnos de primer ingreso puede recibir la escuela?

 PLAN DE ESTUDIOS

a) ¿Cuántos años o semestres dura la carrera?

b) ¿Qué número de créditos se necesitan para cubrir totalmente los estudios?

c) ¿En qué turnos puede estudiarse (diurno, nocturno, mixto optativo, mixto obligatorio)?

d) ¿Cuáles son las materias básicas de la carrera?

e) ¿Cuáles son las materias complementarias de la carrera?

f) ¿Qué requisitos marca el plan de estudios para obtener el título profesional?

g) Existen especializaciones y/o maestrías y doctorados en la carrera?

 ECONOMICA

a) Costo aproximado de la carrera

b) ¿Se puede trabajar mientras se estudia?

 CONCLUSION

 INTRODUCCION

Este es un trabajo de investigación para que como alumna tenga bien claro mi profesión, teniendo en cuenta punto por punto, dato por dato, para que mientras yo esté cursando esta carrera no tenga duda alguna o se me complique el proceso de elección.

Es así como esta materia Orientación Educativo nos brindar ayuda para sobrellevar esta pequeña confusión.

La carrera de MEDICINA ocupa una de las profesiones más demandadas por lo que se requiere más datos, eso incluye conocimientos, calificación, interés, etc.

Esta investigación también nos va ayudar a dejar en claro que es lo que realmente deseamos cada uno de nosotros. Así que si al final de esta investigación decides cambiar de carrera se acepta, al igual si aún no tenemos en claro nuestro futuro.

 ANTECEDENTES ACADEMICOS DE LA CARRERA

a) En la E.N.P.9 la carrera de medicina pertenece al área II “ área de las ciencias biológicas y de la salud”

b) En el área II imparten las siguientes materias:

 Matemáticas VI

 Biología V

 Física IV

 Química IV

 Geología y Mineralogía

 Físico-Química

 Temas selectos de Biología

 Informática aplicada a la ciencia y la industria

c) Para ingresar a la facultad de medicina, debemos concluir el bachillerato en 3 años con promedio mínimo de 8.5, obtener una excelente puntuación en el examen de diagnóstico para así ubicarse en los primeros 200 lugares y cumplir con una entrevista personal realizada por profesores de la facultad para notar intereses, aptitudes, actitudes del alumno para ingresar al programa.

 INSTITUCIONES QUE LA IMPARTEN

a) Facultad de Medicina en Ciudad Universitaria.

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

Facultad de Estudios Superiores Acatlán

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

b) Escuela Nacional de Estudios Superiores de Homeopatía y Medicina en Instituto Politécnico Nacional, Escuela de Estudios Superiores UAEH, UAM y Escuelas particulares como la UVM.

c) 25,873 egresados de bachillerato en 2012

19,671 titulados de licenciatura en 2012,

7,347 especialistas, maestros y doctores graduados

 PLAN DE ESTUDIOS

a) En promedio dura 6 años divididos en 4 de carrera, 1 de internado y 1 de servicio social:

1º y 2º AÑO.

Calendarización anual.

Sedes: Aulas de la Facultad de Medicina y laboratorios de investigadores reconocidos.

En el primer año se cursan las asignaturas de anatomía, biología del desarrollo, bioquímica y biología molecular, biología celular y tisular, salud pública I y psicología médica; y en el segundo año farmacología, fisiología, microbiología y parasitología, salud pública II, inmunología y cirugía I.

Tanto en primero como en segundo año el curso se divide de la siguiente manera:

o Clases teórico prácticas. Representan el 75% del total de semanas del curso. Son impartidas por profesores identificados y comprometidos con el programa.

o Introducción al laboratorio de investigación. Se realiza durante 12 horas a la semana durante todo el ciclo escolar con investigadores de reconocido prestigio.

o Aprendizaje basado en problemas (ABP). Durante el 25% del ciclo escolar se desarrolla esta metodología instruccional que se centra en el alumno y fomenta en él el autoaprendizaje, integrando horizontalmente los conocimientos adquiridos durante el año escolar y construyendo nuevo conocimiento a través del aprendizaje significativo.

3er. AÑO y 4º AÑO.

Duración:

3er. Año: tres semestres.

4º. Año: dos semestres.

Desarrollo: Unidades médicas del Sector Salud del 2º y 3º nivel de atención.

Compartiendo experiencias de enseñanza tutorial, se sientan las bases que fundamentan el proceso de adquisición de destrezas y habilidades clínicas. Observando el modelo de enseñanza clínica tutorial (un tutor por cada 4 alumnos) el programa académico incorpora rotaciones por los servicios de especialidad de hospitales tanto de 2° como de 3er. nivel de atención, continuando con el proceso de adquisición de conocimientos especializados así como el perfeccionamiento de los aspectos clínicos. En el 3er. año se contempla una rotación por comunidad en Centros de Salud Tipo "C", en donde cumplen con el año obligatorio de Servicio Social los Médicos Pasantes NUCE, integrándose a la vida y actividades del Servicio Social.

5º AÑO.

Internado Médico de Pregrado.

Duración: Un año.

Desarrollo: Unidades médicas del Sector Salud del 2º y 3º nivel de atención en D. F. o Ensenada, B. C. Es la etapa de transición en la que el alumno asume por

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