Actividad Transformación de la Materia

Objetivo de la actividad:

Identificar la química en la vida diaria.

Descripción de la actividad:

Realizar una serie de tarjetas que se utilizan para jugar (Memorama) en forma colectiva, con la finalidad de afianzar el conocimiento de los símbolos de los elementos químicos, o algunos compuestos  combustibles, o materiales que están relacionados con la química, estimulando al ganador o ganadores.

PARTE A

Título:
¿Qué sucede cuando una corriente eléctrica pasa por el agua?

Procedimiento:

1. Corten el recipiente a una altura de 10 cm y hagan dos orificios en el fondo, separados por 5 cm entre sí. Introduzcan en cada orificio un trozo de alambre de cobre y sella con cinta de aislar. Coloquen 3 mL de agua destilada para verificar que no haya fugas. Adicionen 20 mL de agua. destilada y 10 mL de sulfato de sodio al 10%.
2. Viertan en cada tubo de ensayo 2mL de agua destilada o cloruro de sodio 0.1 M y colóquenlos de forma invertida sobre los alambres de cobre. Enrollen los extremos sueltos del alambre en la pila de 9 volts, uno al polo positivo (cátodo) y el otro al negativo (ánodo).
3. Observen la producción de gases y marquen hasta donde llegan.
4. Registren la siguiente información:

1. Redacten un objetivo respecto del problema de investigación: ¿qué sucede cuando una corriente eléctrica pasa a través del agua?
2. Identifiquen las propiedades físicas y químicas del agua.
3. Formulen una hipótesis sobre la relación de gases esperada.
4. Analicen sus resultados.
5. Escriban una conclusión.

PARTE B

Conocimiento del Material, Equipo y Seguridad en el Laboratorio

Requisitos: Bata obligatoria

1. ¿Qué es una medida de seguridad y cuáles son las básicas en el laboratorio escolar?

1. ¿Qué es una medida de higiene y cuáles son las básicas en el laboratorio escolar?

1. ¿Conoces algún código de colores? Explícalo o investígalo.

1. Dé tres aplicaciones de código de colores para:

a).-Reactivos químicos

           b).- Servicios auxiliares

           c).- Aux. Eléctricos, gases, etc.

1. ¿A qué se denomina material de laboratorio?

a) Clasificación por uso o aplicación

b) Clasificación por materiales de fabricación

1. Describe que se debe hacer en caso de:

1.- Una quemadura de mediana gravedad

 2.- La ingestión de ácido.

 3.- Una cortadura

 4.- Incendio

7.- Revisa en compañía de tu profesora el área de almacenamiento de las sustancias químicas.

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