Actividad integradora Pasos del método científico “Proyecto de investigación”

Universidad Autónoma de Nuevo León

Preparatoria No. 7 Oriente

Biología y laboratorio 1

Actividad integradora

 Pasos del método científico

“Proyecto de investigación”

Mtro. Aurelio Leal Guerra

Gpo: 101  

Integrantes del equipo:

Víctor Manuel Cuello Sánchez 9

Kevin Yair Orozco Trejo 26

Gustavo Picazo Arizpe 32

Andrés Robledo Salinas 37

Maximiliano Rodríguez  

Introducción

Entre 20 y 50 km sobre el nivel de la tierra la atmosfera contiene una concentración relativamente alta de ozono llamada capa de ozono. El ozono a nivel de la tierra es un contaminante, pero la capa de ozono absorbe la radiación ultravioleta dañina de la luz solar. Al absorber la luz UV la capa de ozono sirve como una pantalla solar global.

A continuación se muestra una investigación sobre el éxito ecológico en nuestra investigación.

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Observación y formular preguntas

En nuestro medio ambiente se encuentra una gran cantidad de contaminantes y desechos en el aire que perjudican la salud de los seres del planeta. Pero la capa de ozono es la que ayuda a mantener controlada la temperatura de la tierra y a protegernos de los rayos UV. Observamos que los datos de los satélites habían revelado que la concentración de ozono sobre la Antártida había disminuido. A lo que se le llama un “agujero de ozono” que crece más y más a lo largo del tiempo. Esto genero preguntas como ¿Qué era lo que causaba ese efecto? ¿Cómo detendríamos la disminución de la capa de ozono?

Inferir y proponer hipótesis

Nosotros inferimos que el causante de la disminución de la capa de ozono era algún gas contaminante y propusimos la siguiente hipótesis: los gases llamados clorofluorocarbonos CFC provenientes de refrigeradores y aparatos de aire acondicionado deterioraban la capa de ozono al momento de su liberación al ambiente.  

Diseñar experimentos controlados

Para poner a prueba lo anterior  y verificar si estábamos en lo correcto diseñamos el siguiente experimento: aplicamos en dos cámaras distintas ozono y liberamos gases en ellas de la siguiente manera.

• Grupo A  (experimental): cámara con ozono, solamente con gases CFC.
• Grupo B (control): cámara ozono con gases químicos de la atmosfera excepto del tipo CFC.

Variable independiente: Presencia de gases CFC en la cámara con ozono.

Variable dependiente: Disminución del ozono.

Reunir y analizar datos

Al reunir los datos del experimento se obtuvieron las siguientes respuestas:

En el grupo A la capa de ozono contenida en la cámara se deterioró de manera considerable, mientras en la cámara con ozono y otros tipos de

Al analizar los datos nosotros demostramos que la existencia de clorofluorocarbonos en la capa de ozono la deteriora.

Sacar conclusiones

Nuestra hipótesis: los gases llamados CFC provenientes de refrigeradores y aparatos de aire acondicionado deterioraban la capa de ozono al momento de su liberación al ambiente fue confirmada y se empezaron a tomar acciones para contrarrestar los efectos de estos gases.

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