Anatomia

Los textos que contribuyen a la información psiauiátrica constituyen hopy un

caudal imbarcable. Es tarea difícil para el estudiante de la especialidad extraer aquellas

lecturas que tengan realmente un carácter iniciador fundamental. Aquel que, escoge, y

acepta como desafío al paciente perturbado mental, necesita no sólo informarse acerca del

reconocimiento de los hechos psíquicos anormales y del lenguaje convencional con que se

les denomina, sino además, entrenarse en desarrollar una mentalidad psiquiátrica abierta,

exploradora, audaz y creativa, que le permita integrar a la información recibida una

profunda ypermanente eaboración personal, tanto de la realidad clínica que aborda como

de sí mismo. El cauce que contenga la amenaza de desborde, sea intelectual, afectivo,

omnipotente o personalista, por mencionar sólo algunos será siempre la viva conciencia de

que todo acto médico es fundamentalmente un acto de ética, y muy en especial en la

disciplina psiquiátrica.

Fruto de largas horas de tranquila discusión, suscitada por pacientes y compartida

pen la docencia común, las páginas que siguen recopilan los conceptos, descripciones y

denominaciones que hemos considerado esenciales para la iniciación psiquiátrica. Nuestra

primera intención fue configurar con ellas un cuadernillo auxiliar para la docencnia

psiquiátrica, que facilitara la adquisición de habilidades de destrezas en el reconocimiento,

descripción y denominación de los hechois psíquicos insólitos que ofrece tanto el paciente

que se propone a la acción médica especializada como el que se niega a ella, pero de algún

modo es denuncicado. La seriedad investigadora y el enorme esfuerzo de integración

informativa del Dr. Ricardo Capponi hicieron posible que impensadamente tomara la

forma de un texto.

La realidad clínica, en psiquiatría, adopta fisonomías versátiles según la dirección

de los interrogantes con los que se la cuestiona. Esta peculiaridad de lo psíquico, que

probablemente sea extensiva a otros modos de realidad, es agente de confusión para aquél

que se inicia en la especialidad, y que proviene de un largo entrenamiento en el modelo

médico tradicional, bajo una epistemología que en lo fundamental es de causalidad lineal.

Trasladarse al modelo psiquiátrico del enfermar y padecer, con su multicausalidad circular,

de determinancia bio-psico-social es un salto epistemológico mal tolerado, y muchas veces

se hace abismal. Tal vez la mejor manera de realizar este cambio epistemológico

ineludibnle, es iniciarese enla intención ricamente sostenida del esfuerzo del observador y

descriptivo, esencialmente fenomenológico, evitando cautelosamente en tal primer tiempo

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