Anteproyecto

2. RESUMEN DEL PROYECTO:

Es un proyecto investigativo que permitirá visualizar el impacto del desarrollo tecnológico y científico que han alcanzado las comunicaciones al interior de seis reconocidas universidades colombianas en la última década, con el fin de valorar y reconocer el avance en materia de comunicaciones que logran las instituciones de educación superior en nuestro país en beneficio de los estudiantes y personal interno administrativo, que finalmente permiten un nuevo conocimiento sobre el desarrollo de las TIC, como herramientas que favorecen la información y el rendimiento educativo que se ajusta.

Esta investigación logrará que los estudiantes se identifiquen con las nuevas estrategias de las TIC temas y de esta forma se apropien de los espacios comunicativos que las 6 universidades, han tenido a bien articular en el proceso de enseñanza y aprendizaje; estos espacios que van de la mano con el mundo globalizado, promueven desarrollo e imponen nuevas habilidades de instrucción, que permiten generar de manera práctica y eficaz nuevas formas de conocimiento.

Es importante señalar que esta investigación además de demostrar a la comunidad educativa, sobre el impacto de las TIC en las instituciones de educación superior, también sirve como base para futuras investigaciones que se relacionen con el tema abordado.

3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

a. Pregunta de investigación: ¿Cuál ha sido el impacto de las tecnologías de la información en la última década en seis universidades del país?

b. objetivos

Objetivo General

 Conocer el impacto del manejo de la tecnología de la información, en la última década en seis universidades del país, a través de herramientas cualitativas y cuantitavas que permitan recrear la situación actual de las tecnología en la educación superior.

Objetivos Específicos

 Conocer las nuevas formas de aprendizaje ofrecidas por las seis universidades seleccionadas.

 Visibilizar el impacto de las TIC como estrategias que promueven el aprendizaje en las seis universidades seleccionadas.

 Diseñar un video que evidencie los resultados de la investigación.

c. Metodología Propuesta

La investigación planteada, permite la implementación de una metodología participativa participativa la cual promueve y procura la participación activa y protagónica de todos los integrantes un grupo. Esta forma de trabajo concibe a los participantes de los procesos como agentes activos en la construcción y reconstrucción del conocimiento y no como agentes pasivos, simplemente receptores. Con la implementación de esta metodología trata siempre partir de la realidad y de las experiencias que rodean el contexto de trabajo.

Además desde el enfoque participativo, se pueden diseñar estrategias que denoten sustancialmente resultados cualitativos y cuantitativos, para ello se requiere del diseño, implementación y análisis de herramientas como las encuestas y entrevistas dirigidas específicamente a la comunidad académica y administrativa de las universidades seleccionadas.

d. Cronograma de Actividades:

Mes 1 Identificar las diferentes TIC

Actividad 1 Investigación y documentación en artículos, revistas y en internet, sobre la evolución de las TIC en el ámbito de la educación.

Análisis de la información.

Actividad 2 Interpretar y contextualizar los hallazgos de la investigación para el caso de las universidades seleccionadas.

Actividad 3 diagnóstico de las universidades

Aplicación de instrumentos.

Actividad 4 Diseño y aplicación de entrevistas y encuestas a la comunidad Académica y administrativa de las universidades.

Actividad 5 Análisis y tabulación de la información

Actividad 6 Recolección de los instrumentos y sistematización.

Actividad 7 Análisis de los resultados y diseño de gráficas.

e. Resultados/Productos esperados y potenciales beneficiarios:

Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica nacional: esta investigación dejara como resultado un análisis cuantitativo y cualitativo sobre el impacto de las TIC, en seis universidades del país, para ello el grupo de investigadores considera que esta investigación sirve como base a futuras investigaciones científicas que se aborden en el país, sobre el uso de las TIC en la educación superior.

Dirigidos a la apropiación social del conocimiento:

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