Análisis del módulo III

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Modulo # 3

I. Datos Generales

Nombre de la Asignatura: TOMA DE DECISIONES Código: TDE-0916

Unidades valorativas: 4 Duración del Modulo: 10 días

Objetivos Específicos:

1. Explicar como desarrollar el marco para el diagnóstico

2. Explicar que son las premisas

3. Describir las técnicas e instrumentos de análisis

4. Identificar los peligros y trampas en la toma de decisiones

5. Conocer las técnicas y métodos de apoyo para la generación de alternativas

6. Enumerar los problemas que pueden surgir en la evaluación

Competencias a Alcanzar

Con el análisis del módulo III se pretende que el alumno conozca y ponga en práctica la elaboración y análisis del de diagnóstico radica en el establecimiento de las premisas. De igual forma que el alumno identifique, las consecuencias positivas y negativas de las alternativas que se pudieran visualizar luego, evaluar antes de la decisión final.

Descripción Breve del Foro:

El planteamiento de la situación nos dice "dónde estamos". El establecimiento de los objetivos nos indica "dónde queremos ir". La decisión final (selección de la mejor alternativa) nos dirá cuál es la mejor forma para llegar donde queremos ir. Pero, antes de tomar esa decisión final debemos conocer mejor el "terreno" que vamos a atravesar para ir desde donde estamos hasta donde deseamos llegar.

El desarrollo del marco para el diagnóstico consiste, fundamentalmente, en contestar a las siguientes preguntas: (a) ¿Que métodos se utilizarán para realizar el diagnóstico? (b) ¿Qué clase de información se necesitará? (c) ¿Dónde está la información y cómo la vamos a recopilar? (d) ¿Cuáles son los criterios finales que se utilizarán para evaluar las alternativas? (e) ¿Cuáles son las limitaciones o

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restricciones que imponen factores como el tiempo y el presupuesto disponibles para el estudio y diagnóstico? (f) ¿Cuáles técnicas de análisis se utilizarán para realizar el estudio? Los procesos de toma de decisiones no están exentos de peligros y trampas.

Pregunta: ¿Considera usted que el principal peligro o error en la toma de decisiones consiste en adoptar la decisión equivocada?.- Sustente su respuesta.

Descripción Breve de Actividades

1. El alumno debe participar activamente en el foro y análisis de las preguntas que en el se detallan.

2. El estudiante deberá conocer con claridad los métodos de pensamiento que ayudan a identificar posibles opciones en la generación de alternativas.

Descripción Breve de Tareas:

1. Identificar un problema en el ambiente de la empresa para la cual usted labora, el alumno debe desarrollar todo el proceso que comprende inicialmente con el diagnóstico y la recopilación de la información, finalizando con la generación, evaluación y selección de las alternativas, hasta finalizar con la decisión final.

II. Desarrollo de Contenido

INTRODUCCION

El planteamiento de la situación nos dice "dónde estamos". El establecimiento de los

objetivos nos indica "dónde queremos ir". La decisión final (selección de la mejor alternativa) nos dirá cuál es la mejor forma para llegar donde queremos ir. Pero, antes de tomar esa decisión final debemos conocer mejor el "terreno" que vamos a atravesar para ir desde donde estamos hasta donde deseamos llegar. (Soriano Soriano, 2008)

Una parte importante de la fase de diagnóstico radica en el establecimiento de las premisas. una premisa se define como "una afirmación que menciona tanto una

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causa como el o los resultados aplicables a las alternativas que se están considerando." En otras palabras, las premisas nos permiten conocer, por anticipado, las consecuencias positivas y negativas de las alternativas que podríamos, luego, evaluar antes de la decisión final. (Soriano Soriano, 2008)

DIAGNÓSTICO

Podría pensarse que una vez realizado el planteamiento de la situación y establecidos los objetivos obligatorios y deseables de la decisión, debería pasarse directamente a la generación, evaluación y selección de las alternativas.

En el modelo único de decisiones, ese conocimiento del terreno se realiza con los dos siguientes pasos del proceso:

Desarrollo del marco para el diagnóstico.

Recopilación y análisis de la información.

Una vez establecidos los objetivos, es necesario decidir:

Primero: Que métodos se utilizarán para realizar el diagnóstico.

Segundo: Qué clase de información se necesitará.

Tercero: Dónde está la información y cómo la vamos a recopilar.

Además es importante considerar, aspectos como:

Los criterios finales que se utilizarán para evaluar las alternativas.

Las limitaciones o restricciones que imponen factores como el tiempo y el presupuesto disponibles para el estudio y diagnóstico.

Las técnicas de análisis que se utilizarán para realizar el estudio.

Para el diagnóstico, el tipo de datos que se requerirá estará determinado, primordialmente, por los objetivos de la decisión.

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En otras palabras, el diagnóstico nos permite contestar a la pregunta: ¿qué debemos saber para poder elegir, luego, la mejor opción posible? Puede verse, en resumen, que:

El desarrollo del marco del diagnóstico establece los propósitos y los métodos que se utilizarán para conocer el "terreno" que separa los objetivos de la decisión.

LAS PREMISAS

Las premisas nos permiten conocer, por anticipado, las consecuencias positivas y negativas de las alternativas que podríamos, luego, evaluar antes

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