Atención primaria o primitiva de la salud

TP1 El acto de cuidar

A-Cuidado profesional: Es aquel cuidado que requiere de determinadas competencias, es decir habilidades, capacidades y conocimientos tanto técnicos, legales, cognitivos e intelectuales para que una persona, desde la voluntad y la predisposición de brindar cuidado, pueda desempeñar eficientemente dicha tarea.

B- El conocimiento científico es rigoroso, fundamenta sus afirmaciones, es la búsqueda sistemática de la verdad, y verifica sus resultados es decir que es aquel que se obtiene mediante métodos que le otorgan confiabilidad y validez, basados en el análisis, la reflexión y los razonamientos lógicos a diferencia del conocimiento vulgar que no da justificación a sus hallazgos ya que se basa en el sentido común, sin argumentos y no profundiza más allá del hecho, por lo tanto es aparente y superficial. 

C- Un paradigma es una realización científica universalmente reconocida que, durante cierto tiempo, proporciona modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.

D- Paradigma de categorización: Los fenómenos son divisibles en categorías, clases o grupos definidos, considerados como elementos aislables o manifestaciones simplificables manteniendo entre sí relaciones lineales y causales, es decir una relación de causa-efecto. Este paradigma buscaba un factor causal responsable de la enfermedad y centraba la enfermería en la salud pública y en la enfermedad, ligándola así íntimamente a la práctica médica.

Paradigma de la integración: En esta etapa el tratamiento va dirigido a mantener la salud de la persona en todas sus dimensiones tanto física, mental y social. El enfermero evalúa las necesidades de ayuda de la persona, teniendo en cuenta sus percepciones y su globalidad actuando con la persona. Se adopta un proceso sistemático de recolección de datos, análisis e interpretación, la enfermera comienza a intervenir por medio de una evaluación basándose en un modelo conceptual, transformando su actividad, que, desde ese momento, centra su interés hacia el ser humano considerándolo como un todo integrado en su contexto.

Paradigma de la transformación: Ocurre un cambio de mentalidad sin precedentes. En este paradigma el cuidado se dirige al bienestar, tal como la persona lo defina y entienda. Supone un respeto y una interacción reciproca y simultanea donde la enfermera individualiza los cuidados ubicando a la persona como un todo indivisible, más que las sumas de sus partes y diferente de ésta en relación mutua y simultánea con el entorno en continuo cambio.

E-Los principios del cuidado humano son valores, creencias, leyes que guían la acción del enfermero.

F-Componentes del cuidado humano:

Conocimiento: Conocer las necesidades de la persona para poder responder a ellas y conocer mis propios poderes y limitaciones.

Ritmos alterados: No se debe cuidar en forma mecánica o por rutina, se debe ser capaz de aprender a partir de la propia experiencia. Reconocer que no todos los objetos de cuidado poseen los mismos tiempos ni herramientas para resolver distintas situaciones.

Confianza: Confiar es dejar en libertad, aunque esto incluya un elemento de riesgo y un salto hacia lo desconocido. Tomar conciencia de que el sujeto debe ser artífice de su propio crecimiento, mi rol es de acompañarlo en dicho crecimiento, no el de reemplazarlo.

...