BLOQUE III BIOLOGÍA 1° SECUNDARIA

BIOLOGÍA BLOQUE 3

TEMA: RESPIRACIÓN Y CUIDADO DE LA SALUD P-140

1. INTERCAMBIO GASEOSO FUNDAMENTAL PARA LOS SERES VIVOS QUE PERMITE OBTENER LA ENERGÍA CONTENIDA EN LOS NUTRIENTES

2. EL PROCESO DE RESPIRACIÓN SE REALIZA MEDIANTE EL TRABAJO COORDINADO DE VARIOS ÓRGANOS Y SISTEMAS. SE EFECTÚA EN DOS FASES QUE SON:

3. EL AIRE QUE RESPIRAMOS ENTRA POR LAS CAVIDADES NASALES, DE ALLÍ PASA POR UNOS ÓRGANOS EN FORMA DE TUBO QUE SON:

1. ………………………….. 2………………………….. 3………………………..4………………………..5……………

Y PULMONES

4. SON TUBOS PEQUEÑOS EN LOS QUE SE DIVIDE LA TRÁQUEA

5. RAMIFICACIONES DE LOS BRONQUIOS

6. LOS BRONQUIOLOS CONDUCEN EL AIRE A UN GRUPO DE PEQUEÑOS SACOS HUECOS LLAMADOS:

7. TIENEN APARIENCIA DE RACIMOS DE UVAS SON LOS QUE DAN CONSISTENCIA ESPONJOSA A LOS PULMONES

8. CADA ALVEOLO ESTÁ RODEADO POR UNA RED DE VASOS CAPILARESLSANGUÍNEOS POR LOS CUALES SE LLEVA A CABO:

9. TODA ESTA FASE SE LE CONOCE COMO:

10. ES LA PROTEÍNA RESPONSABLE DE TRANSPORTAR EL OXÍGENO

11. PRINCIPAL CARBOHIDRATO A PARTIR DEL CUAL EL CUERPO OBTIENE ENERGÍA

12. SUSTANCIA QUE ALMACENA Y TRANSPORTA ENERGÍA

13. PROCESO MEDIANTE EL CUAL LAS CÉLULAS OBTIENEN LA ENERGÍA CONTENIDA EN LOS NUTRIENTES

14. EXPLICA COMO SE LLEVA A CABO LA RESPIRACIÓN CELULAR

15. ES UTILIZADA POR LAS CÉLULAS DE LOS SERES VIVOS PARA REALIZAR TODAS SUS FUNCIONES, DESDE REPRODUCCIÓN, CRECIMIENTO, MOVIMIENTO HASTA LA ELABORACIÓN DE TODAS LAS SUSTANCIAS QUE NECESITA SU CUERPO

16. ¿CUÁNTAS UNIDADES DE GLUCOSA DEGRADADA SE ORIGINAN DURANTE LA RESPIRACIÓN CELULAR

17. ¿QUÉ SE LIBERA DURANTE ESTA REACCIÓN?

18. ¿DÓNDE SE REALIZA ESTE PROCESO?

19. SE LE CONSIDERA EL MOTOR DE LA CÉLULA PUES ALLÍ SE REALIZA LA RESPIRACIÓN CELULAR TRANSFORMANDO LA GLUCOSA PARA LA OBTENCIÓN DE ENRGÍA DEL ATP

20. TRANSPORTA LAS SUSTANCIAS NUTRITIVAS Y EL OXÍGENO A TODAS LAS CÉLULAS QUE RECOGIENDO LAS SUSTANCIAS DE DESECHO QUE RESULTAN LA COMBUESTIÓN DE LOS NUTRIENTES LAS CUALES SON LLEVADAS AL CORAZÓN Y A LOS PULMONES DE DONDE SON EXPULSADAS AL EXTERIOR POR MEDIO DE GASES.

21. ES LA HABILIDAD PARA MANTENER UN ESFUERZO ADQUIRIDO POR ENTRENAMIENTO.

22. ES LA POSIBILIDAD DE TOMAR, TRASPORTAR Y UTILIZAR OXÍGENO PARA GENERAR MÁS ENERGÍA. ESTÁ MUY RELACIONADO CON LA RESISTENCIA

23. CUANDO EL CUERPO LLEGA AL LÍMITE DE SU CAPACIDAD AERÓBICA NO PUEDE ABASTECER DE OXÍGENO A LAS CÉLULAS Y TAMPOCO GENERA ENERGÍA, ANTE ESTO SE INICIA LA PRODUCCIÓN DE ENERGÍA LA MEDIANTE LA RESPIRACIÓN:

24. EN ESTE TIPO DE RESPIRACIÓN SE PRODUCE MENOS ATP A PARTIR DE LA GLUCOSA

25. SUSTANCIA RESPONSABLE DEL DOLOR MUSCULAR POSTERIOR AUNA ACTIVIDAD FÍSICA EXTENUANTE

26. CONSUMO DE OXÍGENO MIENTARS REALIZAMOS UNA ACTIVIDAD FÍSICA COMO TROTAR

27. ES UNO DE LOS ÓRGANOS QUE MÁS OXÍGENO NECESITA, AÚN EN REPOSO

28. MEJORA LA CAPACIDAD DE LAS CÉLULAS PARA OBTENER OXÍGENO Y ENERGÍA

29. ¿QUÉ PUEDES HACER PARA MANTENER SANO TU CUERPO?

30. TRES TIPOS DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS

31. ENFERMEDAD INFECCIOSA DE LA QUE MÁS HEMOS ESCUCHADO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS

32. ENFERMEDADES INFECCIOSAS DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS

TEMA: IMPORTANCIA DE LA DIETA CORRECTA Y EL CONSUMO DE AGUA P-94

1. CONJUNTO DE ALIMENTOS QUE CONSUME LA PERSONA EN UN DÍA

2. ¿CÓMO ES UNA DIETA CORRECTA?

3. GÚIA DE ALIMENTOS SANOS QUE PROPUSO EN 2006 LA SECRETARÍA DE SALUD

4. PRINCIPAL FUENTE DE VITAMINAS Y MINERALES, HIDRATOS DE CARBONO Y FIBRA. DEBES CONSUMIRLOS DIARIAMENTE

5. CONTIENEN PRINCIPALMENTE HIDRATOS DE CARBONOS, VITAMINAS Y MINERALES, PROTEÍNAS Y LÍPIDOS. APORTAN FIBRA

6. ESTE GRUPO DE ALIMENTOS APORTAN PROTEÍNAS, ALGUNOS CONTIENEN LÍPIDOS QUE PROPORCIONAN ENREGÍA, REGULAN LA TEMPERATURA CORPORAL, Y PROMUEVEN LA FORMACIÓN DE HORMONAS

7. ELABORÓ UNA LISTA DE ALIEMNTOS PERMITIDOS PARA SU VENTA EN LAS ESCUELAS PARA EVITAR LA OBESIDAD

8. PARA TENER UNA BUENA SALUD LA DIETA DEBE SER:

9. ¿CÓMO DEBE SER LA DIETA COMPLETA?

10. TIPO DE DITA DONDE LOS NUTRIMENTOS GUARDAN LAS PROPORCIONES ADECUADAS DE ACUERDO CON EDAD, SEXO Y ACTIVIDAD DE CADA PERSONA.

11. TIPO DE DIETA QUE ESTÁ LIBRE DE MICROBIOS PATÓGENOS, TOXINAS Y CONTAMINANTES Y SE CONSUME CON MODERACIÓN.

12. FAVORECE EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN LOS NIÑOS Y JÓVENES Y CUBRE LAS NECESIDADES DE TODOS LOS NUTRIMENTOS

13. ¿CÓMO DEBE SER LA DIETA VARIADA?

14. CONSIDERA LOS GUSTOS, CULTURA DE CADA PERSONA Y SE AJUSTA A LOS RECURSOS ECONÓMICOS.

15. SUSTANCIA

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