Bioetica 1 - Enfermeria

TALLER DE BIOESTADISTICA

1. Conceptualice el término ESTADISTICA.

Tomando como referencia las siguientes definiciones:

“La estadística es la técnica especial apta para el estudio cuantitativo de los fenómenos de masa o colectivo, cuya mediación requiere una masa de observaciones de otros fenómenos mas simples llamados individuales o particulares” (Gini, 1953)

“La estadística es la ciencia que trata de la recolección, clasificación y presentación de los hechos sujetos a una apreciación numérica como base a la explicación, descripción y comparación de los fenómenos” (Yale y Kendal, 1954)

“Estudio de los datos cuantitativos de la población, de los recursos naturales e industriales, del tráfico o de cualquier otra manifestación de las sociedades humanas.”, o, “Rama de la matemática que utiliza grandes conjuntos de datos numéricos para obtener inferencias basadas en el cálculo de probabilidades.” Real Academia Española (R.A.E.)

Considero que:

La estadística es una técnica, perteneciente a las ciencias matemáticas, que nos permite establecer - mediante la recolección, análisis y presentación de datos cuantitativos - el estudio de un universo o parte de él, permitiendo determinar acciones sobre el mismo.

2. Elabore un cuadro comparativo con los tipos de estadística.

Cuadro comparativo: estadística descriptiva – estadística inferencial

(ver pag. 3)

ESTADISTICA DESCRIPTIVA ESTADISTICA INFERENCIAL

Analiza datos de una muestra Analiza datos de una muestra aplicando leyes de probabilidad

Extrae conclusiones sobre una muestra Extrae conclusiones sobre una población

Examina datos estadísticos (media, proporción, etc) Utiliza datos estadísticos para relacionarlo con parámetros (media, proporción, etc)

Permite comparar la puntuación de una persona, con el dato estadístico obtenido en la muestra (se limita a la muestra) Permite comparar el dato estadístico obtenido en la muestra, con el parámetro de una población (se infiere o generaliza)

Determina la probabilidad de que una persona obtenga cierta puntuación en esa muestra, pudiendo así valorar en que medida la puntuación de esa persona difiere de la puntuación media en la muestra Determina la probabilidad que tiene un dato estadístico de aparecer en muestras de la población, pudiendo así valorar en que medida la media obtenida en la muestra, difiere del parámetro de la población

Ejemplo: El profesor X desea conocer el nivel de conocimiento de cinco estudiantes que estudian en su colegio.

Se aplica un examen a los cinco estudiantes y las calificaciones son 82, 85, 95, 92 y 91. La medida estadística que emplea el profesor, es el nivel promedio o media aritmética, la cual es la suma de los valores obtenidos dividida por el número de observaciones. Entonces, la calificación promedio es: 89. Ejemplo: El mismo profesor X podría desear conocer el nivel promedio de los demás estudiantes, pero

carece del tiempo o de los recursos para aplicar un examen a todos ellos.

Por lo tanto, utilizará

la calificación promedio de los cinco estudiantes como base para realizar una inferencia o estimación acerca del nivel promedio de todos los estudiantes.

3. Defina el término Variable y realice un cuadro sinóptico o esquema con su clasificación.

Definición de Variable:

“1- Magnitud que puede tener un valor cualquiera de los comprendidos en un conjunto. 2. f. Mat. Magnitud cuyos valores están determinados por las leyes de probabilidad, como los puntos resultantes de la tirada de un dado.” (R.A.E.)

4. Clasifique las siguientes variables en cualitativas o cuantitativas, seleccione un ejemplo para cada una de las variables

5. Mencione por lo menos cinco variables discretas y cinco continuas, preséntelo en una tabla

VARIABLES CUANTITATIVAS (ej.)

DISCRETAS CONTINUAS

Nro. de lámparas Tiempo de funcionamiento de las lámparas

Nro. de vacas Peso de las vacas

Nro. de enfermeros IMC de los enfermeros

Nro. de autos Autonomía de los autos con tanque lleno

Nro. de canciones completas por CD Duración de cada canción en un CD

6. Desde el punto de vista estadístico, defina los siguientes conceptos: Universo, Población y Muestra

Universo: Conjunto de individuos o elementos cualesquiera en los cuales se consideran una o más características que se someten a estudio estadístico.

Población: Conjunto de los individuos o cosas sometido a una evaluación estadística

Muestra: Parte o porción extraída de un conjunto por métodos que permiten considerarla como representativa de él.

7. Defina tabla de frecuencia.

“Arreglo tabular de las frecuencias con que ocurre cada característica en que se han dividido los datos”. Mendoza, H, Bautista, G. (2002). Probabilidad y Estadística. Universidad Nacional de Colombia

8. ¿Cuáles son las pautas a tener en cuenta para tabular datos y cuáles son los elementos que consta una tabla?

1 - Pautas para tabular datos:

a- resumir y estructurar la información por medio de la cual se estudiara determinado fenómeno.

b- la tabla debe ser sencilla y explicarse por si misma

c. si se usan claves abreviaturas o símbolos, estos deberán explicarse al pie de la tabla.

d. cada fila y columna deben estar especificadas claramente.

e. el titulo debe ser conciso y exacto

f. la tabla se lee de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

2 - Elementos de una tabla:

A - Titulo: se coloca en la parte superior de la tabla, hace referencia al contenido de la misma. Debe responder a las siguientes preguntas: ¿ qué, cómo, dónde y cuándo.

B - Columna matriz: corresponde a la primera columna de la tabla, incluye la designación de todas las filas de datos.

C - Cuerpo: corresponde a los datos que se incluyeron en filas y columnas con sus respectivos totales.

9. Defina método científico

Metodo científico: procedimiento que se aplica al ciclo completo de la investigación en la búsqueda de soluciones a cada problema del conocimiento

10. Teniendo en cuenta el método científico: realice un cuadro con las etapas del proceso de investigación.

Etapas de la Investigación

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