Borrador expediente de evidencias 2017

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Describa las características de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien presentó la evidencia (alto y bajo desempeño) vinculadas a su proceso de aprendizaje.

La Alumna Michelle Sánchez Ruizes una niña de 11 años de edad, alumna destacada su estilo de aprendizaje es visual y auditivo, según resultados del test de David Kolb siendo muy sensible a los estímulos de esta índole, su rol en el salón de clases es el de una  niña líder positiva, muy madura y dispuesta al trabajo,  su comprensión lectora es muy buena

La alumna Abigai, es una niña de 11 años de edad, en clase se desenvuelve tímidamente y constantemente está haciendo dibujos ajenos a la clase, no obstante termina sus trabajos, su comprensión lectora es baja y su estilo de aprendizaje es visual.

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Describa las características de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien presentó la evidencia (alto y bajo desempeño) vinculadas a su proceso de aprendizaje.

Michelle vive en Iztapalapa pertenece a un nivel socioeconómico medio- bajo, alumna de la Escuela Primaria Felix F. Palavicini de Tiempo Completo; proviene de un entorno familiar complicado, hija de padres separados, mayor de tres hermanos, su madre muestra interés en su desarrollo físico y emocional, se le observa excelente estado de salud y aseo personal.

Ingrid al igual que Michelle vive en Iztapalapa pertenece a un nivel socioeconómico medio- bajo, alumna de la Escuela Primaria Felix F. Palavicini de Tiempo Completo;  proviene de un entorno familiar funcional, hija de un matrimonio estable y de padres interesados en su aprendizaje. Se le aprecia excelente estado de salud, es una niña muy sana emocionalmente sin es un poco retraída en la dinámica grupal

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Describa la situación de aprendizaje considerando los contenidos de la asignatura que imparte, de la cual se originaron las evidencias presentadas de los alumnos de alto y bajo desempeño

Asignatura: Inglés

Práctica Social: Leer y registrar información para diseñar cuestionarios y reportes.

Aprendizajes Esperados: escribe información sobre trabajos y ocupaciones

Competencia específica: registra información para hacer un reporte sobre empleos y ocupaciones

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