CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL.

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL

Y DE SERVICIOS N° 168

Nombre del alumno: ___________________________________________________ Grupo: _____

Nombre del profesor: ____________________________________________________ N/L: _____

PRACTICA N°2

EL MECHERO DE BUNSEN Y ESTUDIO DE LA LLAMA

OBJETIVO: identificar las diferentes partes del mechero de bunsen y su uso. Analizar la llama y sus diferentes zonas.

TEORIA: El mechero de bunsen constituye una fuente muy rápida de calor intenso en el laboratorio y su estudio revela aspectos interesantes del proceso de combustión. La válvula reguladora sirve para grabar la entrada del gas combustible que puede ser metano, propano o butano. Los orificios laterales regulan según su apertura la entrada del aire (aire que contiene aproximadamente 20% de oxigeno que actua como comburente). Al encender el gas (con un fósforo) puede ocurrir la siguiente reacción (en exceso de aire).

                           C4H10     +     13/2 O2                                  4CO2     +     5H2O     +     [pic 1][pic 2]

PROCEDIMIENTO: Examine cuidadosamente un mechero de bunsen y observe las válvulas para gas y aire y las partes que lo componen.

[pic 3]

Por medio de la manguera de hule conecte el mechero de la toma de gas. El anillo que sirve para regular la entrada de aire colóquenlo a la mitad, encienda el mechero, efectúe los siguientes pasos: encender el fósforo, sosténgalo a un lado del extremo superior del cilindro del mechero, abra gradualmente la válvula del gas hasta obtener una llama de unos 12 a 15 cm de alto.

Apague el mechero, coloque sobre la boca del cilindro del mechero (en el centro) un fósforo, sostenido por el alfiler. Encienda de nuevo el mechero.

MATERIAL

Mechero de Bunsen

Cápsula de porcelana

Fósforos

Pinzas para crisol

Alambre de cobre

Alfiler

CUESTIONARIO

1. ¿Por qué es luminosa la llama cuando las entradas de aire están cerradas?
2. ¿Qué sucede en la capsula de porcelana? Explica por qué.
3. Al abrir la entrada de aire la luminosidad cambia. Explica por qué.
4. ¿Por qué la llama tiene forma cónica?
5. ¿Qué gas se usó en el laboratorio y por qué huele?
6. Explique lo sucedido al fosforo que está sostenido por el alfiler y el porqué.
7. Dibuje e ilumine las diferentes llamas y zonas de ésta que observo en el laboratorio.
8. Escriba los resultados que obtuvo con el alambre.
9. A qué conclusiones llegó.

CUESTIONARIO

1. De acuerdo con las sustancias de que están elaborados los materiales, mencione las clasificaciones que puede hacerse del material de laboratorio.

1. Dibuje cada uno de los materiales expuestos e indicados por el profesor.

1. Proporcione los nombres de los materiales usados para:

1. Medir volúmenes
2. Pesar sustancias
3. Calentar
4. Medir densidad
5. Medir temperatura

1. Escriba sus conclusiones

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