COMO SE DA LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

RECTORADO

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO

CURSO DE INDUCCIÓN DE POSTGRADO 2017-2

CENTRO LOCAL FALCÓN

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ENSAYO NRO. 2

Importancia de la Educación Superior a Distancia

AUTOR (A): Ing.  Marioscar Jimenez

C.I. Nro.: V-16.102.477

Programa: Maestría en Educación Abierta y a Distancia

Santa Ana de Coro, Agosto de 2017-08-21

Importancia de la Educación Superior a Distancia.

Autora: Ing. Marioscar Jimenez

      El presente documento tiene por finalidad resaltar la importancia de la Educación Superior a distancia, tanto para las instituciones universitarias como para los docentes y estudiantes, que participan en esta modalidad. Para cumplir con lo anterior se tomaron como referencia aquellos aspectos económicos, tecnológicos y sociales que han influido directamente en la consolidación de una opción educativa accesible para los adultos, partiendo del análisis particular de la situación actual en nuestro país.

     La incorporación de nuevas tecnologías a nivel mundial ha generado cambios en lo que respecta al proceso de formación de profesionales. En este sentido, las instituciones de educación superior han replanteado sus funciones, para ofrecer alternativas que permitan al adulto atender sus necesidades en las distintas actividades que este desempeñe.

     Cabe mencionar dentro de estas alternativas una modalidad que forma parte de la educación no tradicional como lo es la Educación Superior a Distancia, definida como "una modalidad educativa sustentada en ambientes de aprendizaje que trascienden espacio y tiempo, que utilizan las tecnologías de la información y de la comunicación (en lo sucesivo TIC) y responde a una política institucional y nacional".(Ministerio del Poder popular para la Educación Superior, 2009: 6)

     Atendiendo a esto, la Educación Superior a Distancia representa una innovación educativa  puesto que implica tanto para las instituciones, docentes y estudiantes la aplicación de las tecnologías  para su interacción,  incidiendo de forma significativa e importante en cambios en aspectos económicos, tecnológicos y sociales que forman parte del día a día del individuo.

     Al mismo tiempo, según el Ministerio del Poder popular para la Educación Superior (2009):

Las Instituciones Venezolanas de Educación Superior no son ajenas a la evolución de la educación a distancia. Han reconocido que en la sociedad actual necesariamente tienen que realizar cambios basados en la incorporación de innovaciones educativas, en el uso racional de las tecnologías de información y la comunicación, para propiciar dichas innovaciones, para garantizar la formación de los docentes y los investigadores, todo ello dentro del marco de sistemas de formación avanzada, continua, abierta y critica, que utilicen tanto la educación a distancia como otras modalidades educativas. (p. 6.)

     En nuestro país, "Es importante destacar que 33 universidades  están ofreciendo la modalidad de educación a distancia, lo que representa un 69% del total. Además se cuenta con algunos pocos Institutos universitarios y Colegios Universitarios, todos bimodales, que también tienen ofertas a distancia". (Lupion, P., y Rama, C., 2010: 235)

     Estas cifras evidencian el crecimiento que ha tenido en los últimos años la oferta académica de la modalidad a distancia en las instituciones de Educación Superior, lo cual demanda la especial atención por parte de los involucrados del ámbito educativo, para resaltar todos aquellos aportes significativos de esta innovación.

     Atendiendo a lo anterior, a continuación se mencionaran algunos elementos que permiten visualizar la importancia de la Educación Superior a Distancia.

En lo económico:

     Para el docente: constituye una oportunidad de ingreso al mercado laboral y al sistema productivo, al ser una modalidad  en la cual se proyecta su implementación en todas las universidades.

     Para el adulto: "la Universidad a Distancia ofrece un menor costo cuando el que aprende requiere invertir en traslados extra urbanos". (Ministerio del Poder popular para la Educación Superior, 2009: 6) Además por su flexibilidad en los horarios de estudios permite a la población estudiantil realizar una ocupación laboral, aportando así en la productividad del país.  

     Para la Institución: Reduce los gastos de inversión en la construcción de espacios físicos.

 En lo Social

     Para la institución: la implementación de la educación en línea a través de las tecnologías y el uso del internet facilita la colaboración e interacción social entre los actores del hecho educativo.

     Para el docente y el adulto: Propicia la relación horizontal entre alumnos y facilitadores para el intercambio de ideas, opiniones y estrategias, lo cual se traduce en la participación de ambas partes en el logro de objetivos de aprendizaje.

En lo tecnológico

     Para la institución: Representa una innovación tecnológica en el sentido de hacer uso de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje.

     Para el docente: El uso de las tecnologías de información y comunicación facilita la modificación de los modelos de enseñanza tradicionales y la educación con fines andragógicos.

     Para el adulto: Permite desarrollar habilidades en el uso de las herramientas tecnológicas para mantenerse informado, actualizado y resolver problemas propios de su entorno.

    Para sustentar este punto de vista de la importancia en lo económico, lo social y lo tecnológico de la Educación Superior a Distancia, se presenta la opinión de los autores como sigue:

En lo económico

     Para el docente: El Programa Nacional de Formación Docente en Educación a Distancia (2008) acota lo siguiente:

     En la “Propuesta de Normativa Nacional Para La Educación Superior  a Distancia” que regirá para el Sistema Nacional de Educación a Distancia OPSU (2008) se establece que:

     Artículo 1. Para implementar la modalidad a distancia las IES deben contar con un Sistema académico-administrativo y con personal capacitado para la organización, seguimiento, apoyo metodológico y técnico, gestión y evaluación de los programas bajo la modalidad a distancia, tanto de pregrado como de postgrado. (p.10)

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