COMPONENTE AMBIENTAL ECOSISTEMAS

GUÍA DE APRENDIZAJE 1 COMPONENTE AMBIENTAL ECOSISTEMAS

Gabriela Waltero Arias

Centro de servicios Financieros, Servicio Nacional de Aprendizaje (Sena) 

Ambiental

Mrs. Edisson David Segura Bonilla

28 de marzo del 2021

ÍNDICE

Contenido

1.        Actividad 1        3

1.1        Observe la imagen y explique por qué Colombia es un país Mega biodiverso.        3

2.1        Revisa el video        3

2.        Actividad 2        4

3.1        Teniendo en cuenta uno de sus viajes fuera de la ciudad, responda las siguientes preguntas:        4

4.1        Figura 1        5

3.        Actividad 3        6

5.1        Cadena trófica o alimentaria        6

6.1        Figura 2        6

4.        Actividades de transferencia del conocimiento.        9

7.1        Figura 3        9

8.1        Figura 4        10

9.1        Figura 5        12

10.1        Figura 6        12

11.1        Figura 7        13

5.        Actividad 5        17

6.        Bibliografía        18

1. Actividad 1

1. Observe la imagen y explique por qué Colombia es un país Mega biodiverso.

Colombia es un   país tropical, mega biodiverso porque  cuenta con una gran variedad de especies que hacen de su riqueza natural un activo. Colombia es un país que conoce, cuida y aprovecha de forma sostenible sus recursos naturales. Sus parques y sus mares hacen de este un país increíblemente rico en biodiversidad.

1. Revisa el video

 https://www.youtube.com/watch?v=_QUjR79aiY8  Principios de la Teoría de Sistemas.

• Reflexiona y comparte lo que piensas al respecto.

Lo que puedo reflexionar de este curioso video totalmente nuevo para mí, es que muchas de las cosas, principios que creemos conocer no son como pensamos en parte pero este video brinda una muy buena explicación sobre las diferentes teorías que maneja el sistema pensamos que unas cosas son más importantes que otras o reflejan en si cosas distintas cuando no es así.

1. Actividad 2

1. Teniendo en cuenta uno de sus viajes fuera de la ciudad, responda las siguientes preguntas:

• ¿Qué le ha llamado la atención del sitio visitado?

Las personas desde su forma de hablar y expresarse, los paisajes y el ambiente. Los diferentes cambios de temperatura.

• ¿Cuáles animales y plantas observo?

Serpientes, vacas, burros, cerdos, gallinas, pollos, Caballos, Avestruces, chivas, llamas, plantas que generan diferentes cultivos como de mango y demás.

• ¿Qué costumbres observo en sus pobladores?

Desde la hora que se levantan, hasta la hora en que se acuestan son mucho más madrugadores, tienen la  costumbre de no comer en su mayoría tanta comida chatarra.

• ¿Qué aprendió de ellos?

Aprendí que no deberíamos preocuparnos tanto por  el mañana si no vivir el presente y vivido momento.

• ¿Qué tipo de comida ingirió?

Más que todo pescado de diferentes maneras, cachaco y productos como mazorca, mango mamoncillo que se daban en el mismo lugar.

• Realice un dibujo del ecosistema que acaba de describir.

1. Figura 1

Guamo-Tolima

[pic 1]

Nota. Guamo Tolima (2019)

1. Actividad 3

Reúnase en GAES y a partir de lo que saben, conceptualicen los siguientes términos y de cada uno den un ejemplo.

1. Cadena trófica o alimentaria

• Teniendo en cuenta la imagen, realice una cadena alimenticia donde se involucre el ser humano.

1. Figura 2

Cadena Alimenticia

[pic 2]

• Explique la importancia de la ubicación geográfica de Colombia en el planeta, y mencione los recursos naturales que posee.

Esta ubicación geográfica en donde esta se encuentra ubicada Colombia está muy bien con un clima templado con puertos y océanos que permiten la entrada y salida del mismo, en donde su flora y fauna se beneficia. Colombia es reconocida a nivel mundial por la riqueza de sus recursos hídricos, fauna y flora. También en menor medida por su oro, esmeraldas y carbón. Además de por su petróleo, cobre, hierro y gas natural.

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