COMUNICACION

UNIDAD DIDACTICA I.

Cómo abordar proyectos en la UBV.

1.1.- Objetivo:

Identificar y describir los componentes fundamentales para la formulación de proyectos.

1.2.- Contenidos sinópticos:

¿Cómo abordar proyecto en la UBV?

Cada Programa de Formación de Grado (cada carrera) tiene su malla curricular (Pensum) de acuerdo al perfil profesional del egresado en su eje de formación, sin embargo, la UNIDAD BÁSICA INTEGRADORA PROYECTO(UBIP) (asignatura Proyecto) constituye la columna vertebral del currículo donde han de converger todas las unidades curriculares de dicho PFG. En esta unidad básica integradora se aprende a preparar, realizar, procesar y analizar los diferentes instrumentos de recolección de datos; se aprende a abordar una comunidad o un grupo humano, a realizar la interacción comunitaria utilizando las diferentes técnicas y métodos de investigación social, específicamente, la

Investigación Acción Participativa con carácter pertinente y transformador

a lo largo de todo el período de formación profesional, por tanto, a través de esta unidad básica integradora no solo se logran las competencias establecidas en los contenidos programáticos de estas y las demás unidades curriculares que la coadyuvan sino que además se consolida la consciencia socialista y compromiso patriótico del nuevo republicano(UBV XXI, 2007).

¿Qué es Proyecto en la UBV?

Es el espacio idóneo para la doble articulación –a lo interno con las demás unidades curriculares y a lo externo con la sociedad- de un proceso de interacción socio comunitaria diseñado en función del Proyecto País, para catalizar los cambios en la realidad comunicacional venezolana, espacio que le pauta el ritmo a la reflexión y a la acción, que mediante los procesos de formación, organización y empoderamiento contribuye a la construcción del socialismo.

Misión, visión, objetivos y valores de la UBV:

Misión:

Formación integral de quienes participan en sus procesos educativos como personas dignas, profesionales competentes y probos, y ciudadanos con sentido de país capaces de contribuir con su desarrollo. Proyección social vinculada al desarrollo socioeconómico, ambiental, cultural y educativo de las comunidades de las regiones del país. Generación, sistematización y socialización de conocimientos en campos científicos, tecnológicos, sociales y humanísticos. Revitalización en perspectiva histórica del pensamiento integracionista bolivariano, latinoamericano como eje fundamental de la cooperación nacional e internacional. Contribuir a cambiar los modos de pensar e impulsar el tercer motor “Moral y Luces”. Formar no sólo profesionales competentes, sino ciudadanos que trabajen con sentido de patria y humanidad. Contribuir a cambiar al Estado venezolano en la refundación del país. La UBV será con – por – para –una comunidad plural.

Visión:

Una comunidad universitaria, consolidada, orgánicamente vinculada a las comunidades locales, a los Consejos Comunales, a las Regiones (estados) y al país. Una comunidad universitaria sustentada a valores éticos y políticos de la democracia participativa y protagónica, inserta en el pensamiento robinsoniano y bolivariano y en la construcción del socialismo del siglo XXI

Objetivos:

Consolidar una cultura y comunidad universitaria identificada con la misión, principios, propósitos y prácticas que le son propias.

Consolidar la imagen institucional a partir de la presencia en el contexto y de la calidad de sus realizaciones.

Lograr la participación amplia, democrática y responsable de la comunidad universitaria en las deliberaciones, decisiones y proyectos institucionales.

Lograr la calidad y pertinencia de sus procesos y logros de formación, de producción, de conocimientos y bienes culturales; de sus procesos y logros en la inserción social y comunitaria.

Generar una organización y cultura académica y curricular, flexible y favorable a la integración de saberes, al enfoque de la formación integral y la generación de cultura democrática.

Crear condiciones institucionales de igualdad para el acceso y el desempeño estudiantil.

Construir y ejercer liderazgo académico en el desarrollo integral de las regiones, y de los entornos comunitarios.

Conformar comunidades académicas y de pensamiento capaces de articularse con sus homólogos nacionales e internacionales.

Lograr la conversión del pensamiento integracionista latinoamericano en un eje fundamental para materializar la cooperación nacional e internacional en los ámbitos de formación y de generación de conocimientos y su socialización.

Constituir sistemas y culturas de la evaluación, acreditación y rendición de cuentas a la comunidad universitaria y a la sociedad en general.

Adecuar la gestión administrativa al desarrollo académico de la Universidad.

Desarrollar estrategias para el fortalecimiento financiero de la Universidad.

Contenido

Valores:

1.3 Como Abordar un proyecto de Comunicación Social.

Se entiende la comunicación como una manera de expresarse, como la forma de transmitir mensajes, pensamientos e ideas y como un medio de interacción entre personas, pero, ¿entendemos todos el mismo mensaje y de la misma manera?. Para tener una buena comunicación es necesario saber a quién se dirige el mensaje y que manera es la mejor para lograr dicho objetivo, conocer culturas, creencias y costumbres es fundamental para su desarrollo.

Así como es necesario comunicarse entre personas también es necesario que el ser humano se relacione e interactúe correctamente con los objetos que conforman su espacio físico, de lo contrario esto podría traer factores de riesgo o inutilidad para cualquiera de las dos partes (hombre – objeto), es aquí donde se habla de la comunicación en el diseño, ¿Qué es eso y para qué sirve?...

“Todo producto diseñado porta una determinada carga simbólica y, por lo tanto, puede ser interpretado y producir sentido; puede formar parte de ese fenómeno de intercambio que se produce entre al menos dos individuos: la comunicación.”1

La comunicación en el diseño industrial es la forma en que los profesionales pueden dar a conocer la manera en que se usa determinado objeto, dentro de este campo están en juego aspectos como color, forma, tamaño, textura o dirección. Es uno de los pilares principales dentro de la concepción de un objeto ya que todo diseño tiene que comunicar o si no simplemente podría verse

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