CUIDADO EJE TRANVERSAL DE ENFERMERIA

CUIDADO EJE TRANVERSAL DE ENFERMERIA

Campos de actuación de la enfermería: Docencia

DIANA VANEGAS

HARIT LENNIS

HEIDY TRIANA MARIN

LESLY GEORJANY ESCOBAR

NATHALY CHIRAN

Universidad del Valle

Facultad de salud

Programa de Enfermería

Santiago de Cali, Octubre 29 de 2014

CUIDADO EJE TRANVERSAL DE ENFERMERIA

Campos de actuación de la enfermería: Docencia

DIANA VANEGAS

HARIT LENNIS

HEIDY TRIANA MARIN

LESLY GEORJANY ESCOBAR

NATHALY CHIRAN

Docente

ZAIDER TRIVIÑO

Universidad del Valle

Facultad de salud

Programa de Enfermería

Santiago de Cali, Octubre 29 de 2014

¿CUAL ES EL PAPEL O ROL QUE DESEMPEÑA LA ENFERMERA EN EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA RELACIONADA CON EL CUIDADO DE LA ENFERMERIA?

NOMBRE: GLORIA NELLY LEON

JEFE DE ENFERMERIA GRADUADA DE LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI

DOCENTE DESDE HACE 12 AÑOS

Yo enseño el cuidado de enfermería como enfermera con especialización y tengo rutas pedagógicas, todo lo de la docencia, ¿cómo lo transmito? me gusta, hablo desde lo intelectual y también desde el expertísimo que básicamente van relacionados porque el expertísimo, la experiencia de 30 años y lo que estudio, lo que leo, en lo que me vengo capacitando, todo va relacionado para poder tener los conocimientos, la certeza y la fundamentación de todo lo que enseño porque lo estoy viviendo diariamente con mis pacientes, entonces, lo relaciono con el cuidado al paciente porque yo doy cuidado todos los días a mis pacientes, y lo doy desde la parte administrativa como la parte asistencial.

Me he inclinado más a la parte asistencial que a la administrativa porque realmente no me veo sentada en un escritorio manejando indicadores, no me veo manejando epidemiologia, que giro cama, en reuniones con gerentes, yo no lo veo; me gusta es la acción, me gusta poder estar en una revista enfermería, ver análisis a nivel de la fisiología, de la patología, tomar decisiones, etc.

Las enfermeras tenemos como 5 directrices más o menos, tenemos administradoras, docentes, asistenciales, los asistenciales operativa, investigadoras; entonces yo me incline por la docencia porque me gusta, se tengo esa vocación, me gusta compartir, soy muy exigente dentro de mi campo de trabajo y es imposible decir que se parezcan a mí pero si me gustaría que las personas que vienen detrás de mí (las que me van a suceder porque ya dentro de muy poco me voy a jubilar) pudieran tener como los mismos parámetros, el mismo alineamiento para el cuidado del paciente, para la organización, por la humanización, por el amor, por el servicio, por el trabajo, la responsabilidad, la dedicación, entre otras cosas que hacen que sienta que tengo la vocación, tengo los conocimientos, tengo la experiencia y junto con todo eso quisiera que todas las personas que vienen atrás pudieran tener los mismos lineamientos.

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