Caracteristicas Ecologicas De Un Ecosistema

TABLA DE CONTENIDO

Pg

1. INTRODUCCION……………………………………………………………………..3

2. OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………….3

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS…………………………………………………………3

3. FORMATO EVALUACIÓN DISTANCIA 2-2012 ASIGNATURA BIOLOGIA GENERAL……………………………………….…………………………………………4

4. DESARROLLO……………………………..…………………………………………8

4.1 CARACTERISTICAS ECOLOGICAS DE UN ECOSISTEMA…………………….8

4.2 CATEGORIZACION VEGETALES Y ANIMALES………………………………….8

4.3 GRAFICA SOBRE LA SUCESION ECOLOGICA……………………………….....9

4.4 ENSAYO……………………………………………………………………………….10

.4.5 REFLEXIÓN Y APORTE PERSONAL…………………………………………….11

5. CONCLUSIONES…………………………………………………………………….11

6. BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………….11

7. WEBGRAFIA………………………………………………………………………….12

INTRODUCCION

Con el desarrollo del siguiente trabajo se quiere dar a entender que existen varias especies en un ecosistema, las cuales deben ser cuidabas y preservadas por nosotros los habitantes de la tierras; ya que gracias a muchas de ellas podemos subsistir en nuestro entorno, también encontraremos diferentes clases de hongos que se reproducen en el ecosistema que se ha trabajado en esta realización de este trabajo

A continuación encontraremos una explicación mas exacta de lo que existe, ocurre, afecta y se desarrolla dentro de un territorio ambiental como ejemplo clasificación de distintas especies, importancia de estas que significa sucesión ecológica entre otros.

1. OBJETIVO GENERAL

Conocer muchas de las especies que tiene un ecosistema y así mismo determinar aspectos específicos de cada una de ellas obteniendo así una buena investigación en el área de la biología.

1.2. OJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer directamente las diferentes características que lleva un ecosistema.

 Encontrar distintas especies animales y vegetales y saber clasificarlas dentro de un ambiente ecológico.

 Saber como es una sucesión ecológica en un ecosistema y describirla adecuadamente.

3. UNIVERSIDAD SANTO TOMAS VICERRECTORIA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIAS

BIOLOGÍA GENERAL. TECNOLOGÍA EN RECURSOS NATURALES – ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES - TECNOLOGÍA AGROPECUARIA - ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS – ZOOTECNIA

BIOLOGIA GENERAL

(Código SAC 16595)

Tipo II - Teórico-Práctica (NO HABILITABLE)

EVALUACIÓN DISTANCIA 2-2012

Los ecosistemas cambian en el tiempo de manera tal que una especie puede ser sucedida por otra si las condiciones ambientales son las apropiadas. Esta sucesión continua hasta que el equilibrio domina la situación, a este equilibrio se lo denomina etapa clímax. Un ecosistema está formado por seres vivos (factores bióticos o biocenosis) y factores físicos como agua, temperatura, atmósfera, Entre otros. (factores abióticos o biotopo) que interactúan. Además, en los ecosistemas podemos identificar comunidades, las que están conformadas por las poblaciones y los factores abióticos de una región determinada. Estas comunidades cambian continuamente en el tiempo, debido a las interacciones entre los factores abióticos y las poblaciones. Los cambios ocurridos en una comunidad como consecuencia de las interacciones entre los factores que la integran se denominan sucesión ecológica. La consecuencia de este fenómeno es el origen de comunidades más estables, pero también más complejas. Con la presente evaluación se pretende que usted relacione los aspectos teóricos manejados en la asignatura realizando un ejercicio de análisis tomando como ejemplo un organismo vegetal o uno animal.

El objetivo de la práctica consiste en observar un proceso sucesional en un sistema vegetal cercano a su residencia. Esto en procura de un análisis multidimensional de las variables que se establecen en un ecosistema in situ o ex situ en procura de lograr dimensionar las condiciones del sistema natural.

2. OBJETIVOS

• Observar y analizar las características de un ecosistema logrando identificar las diferentes variables que se presentan desde el punto de vista biótico y abiótico.

• Establecer la relación entre organismo ambiente en un proceso sucesional.

• Determinar la dinámica energética en el sistema ecológico.

3. COMPETENCIAS A EVALUAR

VALORACIÓN DE LA ASIGNATURA1

Capítulo VII. Art. 33. La Evaluación Académica se concibe como un proceso de formación integral y de valoración del rendimiento del proceso educativo del estudiante a partir del Proyecto Educativo Institucional (PEI), el modelo pedagógico e las Facultades y los criterios establecidos en los estándares de calidad de la Educación Superior.

Art. 34. Evaluaciones de Tipo I, tipo II y Tipo III. En los programas de la Facultad de Ciencias y Tecnologías, para el acompañamiento al estudiante y la evaluación de asignaturas, éstas se clasifican en tres tipos: Tipo I, tipo II y Tipo III, teniendo en cuenta su naturaleza, su contenido teórico y su contenido práctico, así:

Tipo II. Son aquellas que, por su naturaleza y contenido conceptual y aplicado, se desarrollan en forma teórico-práctica y práctica, respectivamente, y requieren acompañamiento presencial con la participación directa del profesor.

Artículo 36. La evaluación de tipo II se hace en la Facultad de Ciencias y Tecnologías de la siguiente manera: evaluación presencial que se presenta personalmente

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