Características de la sociología como ciencia

OBJETO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGÍA

La Sociología tiene como objeto de estudio al hombre; a la sociedad humana, estructurada mediante el conglomerado de individuos que entran en constante interacción: de producción, de comunicación, de comprensión, de solidaridad, de división del trabajo, de sumisión, etc.

El objeto de estudio de la Sociología no termina en el análisis de la realidad social, o sea que la Sociología se proyecta más y más como una de las ciencias determinantes en la transformación y mejoramiento social.

Concluyendo, podemos enunciar que las características de la Sociología como ciencia son:

1) Tiene objeto de estudio - El Hombre

2) Tiene campo de estudio - La Sociedad

3) Tiene sus propios métodos y Técnicas para comprobar los hechos sociales.

4) Cumple con el sentido básico del que el vocablo "SCIENTIA" expresa, saber objetivo y racional de la realidad.

5) Cumple las condiciones mínimas de empirismo, teoría, apertura y neutralidad ética que a toda ciencia se exigen.

La Sociología está íntimamente ligada a muchas de las Ciencias Sociales, entre las cuales tenemos: la Economía, Psicología, Historia, Antropología, Ciencia Política, Educación Moral y Cívica.

De igual forma encontramos que los sociólogos especializados orientan su enfoque a un aspecto particular del fenómeno social, entre estos enfoques o divisiones tenemos:

- Sociología de la familia; Sociología Política; Sociología Industrial; Sociología Criminológica; Sociología de la Población; Sociología de la Religión; Sociología Urbana y Rural; Sociología de la Educación; Sociología del Derecho; Sociología del Conocimiento; Sociología de la Información y Comunicación de masas; Sociología del Arte.

CAMPOS DE ACCIÓN DE LA SOCIOLOGÍA

Sociología urbana: Es el estudio sociológico de la vida social e interacción humano en áreas metropolitanas. Es una disciplina normativa de la sociología que intenta estudiar las estructuras, procesos, cambios y problemas de un área urbana y hecho eso, proveer aportaciones para el urbanismo y el diseño de las políticas. Los sociólogos urbanos usan el análisis estadístico, la observación, la teoría social, las entrevistas, y otros métodos para estudiar un rango amplio de temas, incluyendo las tendencias de migración y demografía, la economía, la pobreza, las relaciones interracial es, tendencias económicas, etc. Durante la revolución industrial, los sociólogos como Max Weber y Émile Durkheim centraron en la urbanización creciente de la vida social y los efectos que tuvo sobre los sentimientos dela gente de alienación y anonimidad.

La sociología rural: Es un campo de la sociología asociado con el estudio de la vida social en las áreas nometropolitanas.Se trata del estudio científico de la actividad y comportamiento entre personas que vivendistantes de lugares de gran concentración de población y actividad económica. Como todaslas disciplinas sociológicas, la sociología rural incluye el análisis de datos estadísticos,entrevistas, teoría social, observación, investigación por encuestas, etc.En contraste con ella, la sociología urbana es el estudio de la vida social en la ciudad.

2. LA SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO:Tiene como meta iniciar al alumnado en una disciplina que les permite una continuainteracción entre la teoría y la realidad que les rodea.Dado que esta disciplina no aparece en el currículum académico previamente seguido por elalumno, es relevante resaltar las dosis de esfuerzo y creatividad que requiere el proceso deenseñanza aprendizaje y que he tenido presente en la programación.La relación entre objetivos y metodología se sitúa en el centro de las decisiones metodológicas. Por ello,tenemos presente la nueva filosofía pedagógica que se implanta con el modelo europeo de educaciónsuperior. La actividad docente no se puede simplificar a un ejercicio expositivo, indiscriminado ydirigido a unos alumnos que recogen en apuntes las ideas del profesor con el fin de repetirlas el día de laevaluación. La presentación de varias estrategias metodológicas de enseñanza, se justifica por lavariedad de objetivos y contenidos a cubrir. El profesor, además de ser un experto en la materia queimparte, abierto a la investigación y a la actualización del conocimiento, debe de conocer qué sucede enel aula, cómo aprenden los alumnos, cómo sepuede organizar el espacio y el tiempo, qué estrategias deintervención son más adecuadas en ese

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