Ciencia 3

CIENCIAS III

En este bloque se retoman las características del conocimiento científico y de algunos modelos, revisados en los cursos de Ciencias I y II. Asimismo, se propone que los alumnos continúen con el desarrollo de habilidades científicas como la observación, la medición, el análisis de resultados y la construcción de modelos, para generar una primera representación e interpretación de la constitución de los materiales. Los proyectos “Ahora tú explora, experimenta y actúa”, al cierre del bloque, buscan introducir a los alumnos en uno de los métodos de la química: el análisis.

Bloque 1 Las características de los materiales.

Los propósitos de este bloque son que los alumnos:

1.- Contrasten sus ideas sobre esta disciplina con las aportaciones de la ciencia al desarrollo de la sociedad.

2.- Identifiquen algunos aspectos de la tecnología y su relación con la satisfacción de diversas necesidades.

3.- Identifiquen las características fundamentales del conocimiento científico que lo distinguen de otras formas de construir conocimiento.

4.- Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando la discusión, búsqueda de evidencias, interpretación de experimentos y el uso de la información analizada durante el bloque, para acercarse a las particularidades del conocimiento químico.

TEMA 1. LA QUÍMICA, LA TECNOLOGÍA Y TÚ

SUBTEMA 1.1. ¿Cuál es la visión de la ciencia y la tecnología en el mundo actual?

• Relación de la química y la tecnología con el ser humano y el ambiente.

Aprendizajes esperados Comentarios y sugerencias didácticas.

• Identifica las aportaciones del conocimiento químico en relación con la satisfacción de necesidades básicas y el ambiente.

• Evalúa la influencia de los medios de comunicación y la tradición oral en las actitudes hacia la química y la tecnología, en especial las que provocan el rechazo a la química.

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