Ciencias Reporte

Introducción:

Las plantas y los animales incluido el ser humano, necesitan de los componentes naturales para poder vivir.

Objetivo:

• Determinar que las plantas producen su propio alimento a diferencia de los animales, incluido el ser humano, que requieren alimentarse de plantas o animales.

• Verificar que todos necesitan de los componentes naturales como el sol, agua, aire y tierra para vivir.

Materiales:

 Tres recipientes de plástico

 Tierra para maceta

 Pequeñas piedras

 Agua

 Semillas de lentejas

Los alumnos demostraron entusiasmo ya que sería la primera vez que realizarían un experimento.

Proceso:

1. los alumnos de forma muy ordena sacaron sus materiales correspondientes.

2. colocaron la tierra en un recipiente; al igual que el agua y las piedras.

De tal forma que cada uno de los elementos se encontraban distribuidos en los tres recipientes de plástico.

3. Posteriormente en cada recipiente colocaron las semillas de lentejas de forma superficial; por lo que las semillas se encontraban en tierra, piedras y agua.

4. Los alumnos de forma ordenada colocaron sus tres recipientes cerca de la ventana.

5. Les dije que en estos días tendrían que observar y registrar en su cuaderno lo que suceda día a día.

Los alumnos comenzaron a crear sus hipótesis diciendo que las semillas crecerían en la tierra que en el agua así como en las piedras no pasaría nada.

Por lo que les respondí que era necesario realizar la observación para comprobar si es verdad lo que ellos me decían.

Los alumnos realizaron sus observaciones durante una semana pero al tercer día demostraron desesperación por que para ellos no sucedía nada.

Por lo que les respondí que observaran bien y que noten si realmente no sucedía nada.

Todo esto sucedió por que los alumnos esperaban ver que alguna planta comience a crecer pero esto no pasaba.

Hasta que Ricardo menciono que el agua había cambiado que parecía estar sucia y las semillas parecían estar suaves; mientras que en las piedras y la tierra las semillas habían oscurecido su color y parecían estar duras.

Los alumnos continuaron con su registro hasta finalizar la semana en donde en sus últimos registros mencionaron que el agua tenia mal olor y que las semillas tenían un aspecto baboso.

Que la tierra estaba muy seca y que las semillas estaban de un color oscuro arrugadas y duras; al igual mencionaron que esta misma forma tenían las semillas en las piedras.

Los alumnos demostraron decepción al ver que la semilla no germino, por lo que cuestione a los alumnos sobre que opinaban ellos al respecto.

Por lo que Joel menciono que quizá era que la tierra estaba muy seca y que se necesitaba

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