Ciencias Sociales

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA

ESCRITO SOBRE EL CONCEPTO DE HISTORIA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 12B SUB-SEDE ZIHUATANEJO

SEXTO SEMESTRE GRUPO A

PROFESOR: MARTIN TORRES OLGUIN

ALUMNO: RHANDY ABRAHAM RUIZ SANTANDER

MATRICULA: 11412475

ZIHUATANEJO GUERRERO 22-02-2014

INTRODUCCIÓN

La historia es la ciencia que estudia los hechos y acontecimientos del pasado, la historia no se escribe, la historia ya esta escrita, en mi opinion la historia es escrita por los vencedores, por lo tanto la version de los derrotados es oscura, con lagunas, casi sin sentido,

y hablo de esto por que la historia se recontruye a partir de fuentes escritas, relatos, memorias, cartas, archivos, restos culturales de civilizaciones desaparecidas, pinturas contemporaneasy de siglo, artezanias, manuscritos, pinturas rupestres etc..

La historia como ciencia, tiene como fin analizar y examinar los sucesos desde sus causdas y concecuencias, el dar un vistaso al pasado nos sirve para conocer analizar cada uno de los acontecimientos que marcaron nuestra identidad, asi de esta forma podemos planear el futuro, la historia es el registro mas sustentable de las tomas de deciciones, forma de actuar etc que tenemos de nuestra sociedad, tanto en lo politico, tipos de gobierno, candidatos, leyes, reformas etc, o en lo economico, tipo inversiones, metodos economicos, programas de desarrollo economico etc, o incluso en lo cultural y social, por ejemplo los programas de educacion que hasta ahora no hemnos adecuado uno a nuestras necesidad como pais multicultural. Tomamos los desechos de otros programas que no funcionaron de otros paises primer mundistas y los adaptamos, teniendo tantos catedraticos expertos en la materia, recogemos vestigios desechados por inutiles de otros paises, recogemos historia tachada como inservible de otros paises, pero ahi es hablar de intereses politicos, no de historia; e incluso hasta en lo personal, si volteamos ha ver a nuestro pasado tengamos la seguridad que todas y cada una de las tomas de deciciones herroneas que hicimios en nuestra vida pasada, no las volveremos a tomar, puesto que nemos bases, indicios, registros, recuerdos, de que esas deciciones no nos salieron bien en el pasado y en base a esas experiencias podemos planear el futuro, o quiza no planear, pero si preveer posibles concecuencias en base a que ya tenemos nocion de lo que puede pasar.

DESARROLLO DEL TEMA

La historia es la ciencia que estudia y sintetiza los hechos mas importantes y tracendentales del pasado humano. Dichos sucesos son analizados y examinados en funcion de sus antecedentes, causas y concecuencias, y en accion mutua de unos sobre otros, con el proposito de comprender correctamente el presente y de preparar el futuro, la historia ejerce un papel importante en la conformacion de la identidad nacional, nos identifica y nos caracteriza como ciudadanos.

Enseñar historia hace a los niños mas concientes de que forman parte de ella, ademas el pasado es la clave por la cual cada generacion reproduce y analiza la historia para preparar sus estrategias para confrontar el futuro. La historia despierta en los niños la capacidad critica, de analisis, la curiosidad intelectual y el sentido de razonamiento.

Es de mucha importancia enseñar historia, conocer la historia nos permite revalorar lo que paso en otro tiempo, ademas que nos permite conocer nuestras raices, nuestra identidad como ciudadanos, concer cada logro, cada esfuerzo, cada momento que contruyó esto que llamamos el presente. Conocer nuestra historia nos permite mejorar nuestras acciones, nos hace mas reflexivos, mas criticos, mas analiticos, nos hace capaces de tomar deciciones por nosotros mismos. Practicamente enseñar historia a los niños, desarrolla la imaginacion, las habilidades de toma de deciciones, nos enseña a clasificar a analizar los acontecimientosa historicos y nos prepara para un futuro, existen un sin fin de recursos para enseñar historia, tenemos los museos, los cuales nos permiten un vistaso al pasado, esta alternativa es idonea para la enseñanza de la histoeria por que las visitas a un museo son divertidas y nos son monotonas, ademas de que la historia en los museos es interactiva, otros recuersos son recrear con los acontecimientos historicos cuentos que llamen la atencion de los niños y su interes de conocer la historia, utilizar un albun cronologico con imagenes atractivas que nos

puedan facilitar la enseñanza de la historia en las aulas.

Los libros son de mucha utilidad, ademas fomenta el adecuado habito de la lectura, incuso musica donde se narre historia son estrategias muy funcionales para la enseñanza de la historia.

El cine, o documentales cinematograficos, es una excelente elecion para la enseñanza de la historia, toda informacion historica, entre mas visual sea, es mas facil comprender y de cierta manera mas facil que este aprendizaje sea mas significativo y sea mas durtadero. El

buscar y proponer alternativas para la enseñanza de la historia nos da cirta experiencia la cual podemos utilizar en trasnmitir los conocimientos adecuados, por ejemplo, hablemos de la conquista de mexico. lo mas inadecuado que podemos hacer es tomar un libro y elegir a un niño de la clase que mejor lea, pasarlo al frente del salon y poner

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