Ciencias.

Ubicación Aprendizajes esperados Competencias que se favorecen Ámbitos Desarrollo de habilidades, actitudes y valores para la formación científica básica.

Habilidades. Principios pedagógicos que favorecen Estándares curriculares Libro de texto de ciencias naturales Actitudes y valores.

BLOQUE

III.

¿Cómo son los materiales y sus interacciones? Clasifica materiales de uso común de acuerdo con las características de los estados físicos.

Relaciona los cambios de estado de los materiales con la variación de la temperatura.

Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su importancia para la vida. *Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones

informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la

prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en

diversos contextos *Conocimiento científico y conocimiento tecnológico en la sociedad.

*Propiedades y transformaciones de los materiales. Realiza y registra observaciones de campo y analiza esta información como parte de una investigación científica.

Aplica habilidades necesarias para la investigación científica: responde preguntas o identifica problemas, revisa resultados, registra datos de y experimentos, construye, aprueba o rechaza hipótesis, desarrolla explicaciones

y comunica resultados.

Explica cómo las conclusiones de una investigación científica son consistentes con los datos y evidencias.

Diseña, construye y evalúa dispositivos o modelos aplicando los conocimientos

necesarios y las propiedades de los materiales.

*Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. 2. Aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología.

Vinculación creciente del conocimiento científico con otras disciplinas para explicar

los fenómenos y procesos naturales, y su aplicación en diferentes contextos y

situaciones de relevancia social y ambiental.

2.1. Explica algunas causas que afectan el funcionamiento del cuerpo humano y la

importancia de desarrollar estilos de vida saludables.

2.2. Identifica la contribución de la ciencia y la tecnología en la investigación, la

atención de la salud y el cuidado del ambiente.

2.3. Identifica el aprovechamiento de dispositivos ópticos y eléctricos, máquinas

simples, materiales y la conservación de alimentos, tanto en las actividades

humanas como en la satisfacción de necesidades.

2.4. Identifica ventajas y desventajas de las formas actuales para obtener y aprovechar

la energía térmica y eléctrica, así como la importancia de desarrollar

alternativas orientadas al desarrollo sustentable. Bloque IV. ¿Por qué se transforman las cosas? La interacción de los objetos

produce fricción, electricidad estática y efectos luminosos*

Tema 2: Electrización de materiales.

Tema 3: Los efectos del calor en los materiales. Hacia la ciencia

y la tecnología

•Reconocimiento de la ciencia y la tecnología como

actividades de construcción colectiva.

• Reconocimiento de la búsqueda constante de

mejores explicaciones y soluciones, así como de sus

alcances y limitaciones.

• Reconocimiento de que la ciencia y la tecnología

aplican diversas formas de proceder.

• Valoración de las aportaciones en la comprensión

del mundo y la satisfacción de necesidades, así

como de sus riesgos.

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