Comparativo Estadistico

TRABAJO FINAL

1. Describir detalladamente:

1. Que es lo que está interesado el equipo de investigar (cuál es el objetivo final de la investigación o que información quisiéramos obtener de ésta)

El objetivo final de nuestra investigación fue realizar una comparación entre los diferentes precios que tienen  producto tan básicos y de uso cotidiano como las frutas y las verduras, uno de nuestros objetivos claves consiste en constatar que tan significativa es la diferencia en precios entre una tienda y otra que venden exactamente los mismos productos al consumidor así como establecer una relación entre precios y productos.

1. Como se obtuvieron los datos (metodología de obtención de datos, instrumentos de medición)

Los datos se obtuvieron a través de un estudio de campo, ya que acudimos personalmente a diferentes supermercados de la localidad con el fin de obtener datos exactos, fiables y de primera mano que nos permitieran realizar una investigación confiable, así pues en cada uno de los supermercados que visitamos en el departamento de frutas y verduras y registramos el precio de cada producto, lo que nos permitió contar con toda la información necesaria para elaborar el estudio.

1. Que tipo de datos son los que se obtuvieron: continuos o discretos, de donde se obtuvieron los datos (nombres de negocios, escuelas etc.).

Los datos que obtuvimos son discretos, y los obtuvimos en dos conocidos supermercados de la zona conurbada: Soriana y Arteli.

1. Cuales son los grupos de datos que se van a comparar entre si

Los datos a compararse en esta investigación son los diferentes tipos de frutas y verduras y el precio de las mismas por kilogramo que es la forma de medición más común.

1. Para cada grupo de datos a comparar se deberá realizar lo siguiente:

Primer Grupo: Tienda Soriana

1. Construir una tabla de distribución de frecuencias relativas para muestra o población.

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1. Construir un histograma de frecuencias relativas.

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1. Construir una tabla de frecuencias acumulativas “mayor que” y “menor que”.

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1. Construir una ojiva relativa “mayor que”.

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1. Construir una ojiva relativa “menor que”.

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1. Construir un diagrama de caja de los datos.

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1. Con los datos no agrupados calcular: Media, mediana, moda, rango, varianza, desviación estándar, coeficiente de variación y coeficiente de asimetría (forma aproximada de los datos).

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1. Con los datos agrupados en la distribución de frecuencias, calcular: Media, mediana, moda, rango, varianza, desviación estándar, coeficiente de variación y coeficiente de asimetría.

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Segundo Grupo: Tienda Arteli

1. Construir una tabla de distribución de frecuencias relativas para muestra o población.

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1. Construir un histograma de frecuencias relativas.

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1. Construir una tabla de frecuencias acumulativas “mayor que” y “menor que”.

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1. Construir una ojiva relativa “mayor que”.

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1. Construir una ojiva relativa “menor que”.

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1. Construir un diagrama de caja de los datos.

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1. Con los datos no agrupados calcular: Media, mediana, moda, rango, varianza, desviación estándar, coeficiente de variación y coeficiente de asimetría (forma aproximada de los datos).

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1. Con los datos agrupados en la distribución de frecuencias, calcular: Media, mediana, moda, rango, varianza, desviación estándar, coeficiente de variación y coeficiente de asimetría.

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1.  Cálculo de probabilidades comparativas (a elección del grupo, diferentes para cada caso)

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Comparando las probabilidades de ambas tiendas, se obtiene que hay más probabilidad de encontrar una fruta o verdura con un precio menor de 10 pesos en Arteli que en Soriana.

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Comparando las probabilidades de ambas tiendas, se observa que en Soriana hay más probabilidad de comprar un producto que cueste 10 pesos o más que en Arteli.

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