Competencias Comunicativas

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo, es un método, producto de la sistematización de una experiencia de toda la vida y que a diario se ve reflejado.

La comunicación es esencial en el ser humano, no es una capacidad exclusiva del hombre, pero el lenguaje nos diferencia de los animales y nos coloca en el mundo como seres superiores; nosotros vamos a aprender algunas de las formas que tienen de expresarse las personas; las ventajas de su buen uso y los inconvenientes de su mal empleo.

En el proceso de la comprensión lectora influyen varios factores como son : leer, determinar el tipo de lectura seleccionada y determinar si es explicativa o comprensiva para dar paso luego a la comprensión del texto seleccionado esto se puede dar a través de las siguientes condicionantes; el tipo de texto, el lenguaje oral y el vocabulario oral sobre los cuales se va edificando el vocabulario lector, las actitudes que posee un alumno hacia la comprensión, el propósito de la lectura lo cual influye directamente en la comprensión de lo leído, el estado físico y afectivo general que condiciona la más importante motivación para la lectura y la comprensión de esta.

OBJETIVO

• Contribuir a la preparación de las personas en las competencias de escribir y en el dominio del proceso de la comprensión lectora de diferentes tipos de textos con diferentes niveles de dificultad.

CUESTIONARIO

1) ¿En qué consiste la competencia de escribir y cuáles son las características de la comunicación escrita?

2) ¿Qué es la comprensión lectora y cuáles son sus características?

3) ¿Cómo lograr ser competente en la comprensión lectora?

DESARROLLO

1) Competencia de escribir:

Antes de analizar el saber escribir (competencia escrita), reflexionemos sobre el

Escribir propiamente dicho, como proceso de creación individual, como acto de

Comunicación y como práctica cultural.

Existen muchas concepciones, algunas de ellas bastante erradas. La más

Elemental afirma que para escribir basta saber las letras y estudiar la gramática.

Para quienes piensan así, creen que escribir consiste simplemente en organizar

Frases y párrafos con buena ortografía y acordes con la gramática, cuidando el

Estilo y el vocabulario. Para ello son más importantes los aspectos formales o

Externos, “el cómo se escribe”, que los contenidos que se pretende comunicar, el

Qué o significado.

Comunicación escrita:

La comunicación escrita amplía y engrandece las posibilidades de expresión que permite la comunicación oral, ya que a través de la lengua escrita se transmiten realidades y sentimientos para que perduren en el tiempo.

Características de la comunicación escrita:

Tanto al leer como al escribir, aprendemos nuevos conocimientos, somos capaces de comunicarnos a través del espacio y del tiempo, y propiciamos la reflexión y la creación.

La comunicación escrita también tiene un carácter funcional, ya que nos ayuda a relacionarnos con el resto de la sociedad, por ejemplo, con instituciones u organismos a través de contratos, leyes, solicitudes, etc.

Cuando dos interlocutores se comunican por escrito se utiliza el canal visual. El contexto del acto comunicativo se compone de diferentes elementos textuales que ayudan a crear un mensaje de forma elaborada. El acto de escribir, por tanto, requiere mayor concentración y rigor que el acto de hablar. También es necesario un dominio amplio del léxico, así como de las reglas gramaticales y ortográficas de la lengua, debido al carácter de permanencia de lo escrito, todo ello unido a las exigencias de un estilo variado, selecto y preciso de redacción.

A pesar de que la lengua escrita es la misma que se usa en la comunicación oral, hay una serie de características que la distinguen:

 Se usan letras, tildes y signos de puntuación para construir el mensaje.

 Es reflexiva, organizada, elaborada y lógica.

 Está construida de manera correcta y precisa.

 Es diferida

...