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Competencias docentes


Enviado por   •  30 de Septiembre de 2015  •  Informe  •  373 Palabras (2 Páginas)  •  184 Visitas

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COMPETENCIAS DOCENTES PRIMARIA

SECCIÓN 2

Actividad 2. Guía para el Maestro. Segundo Grado

1. Analice el texto y describa en un ensayo, considerando la etapa de desarrollo de los niños en segundo grado: cómo se favorece la formación de valores con los contenidos de Geografía, Historia y Educación Cívica y Ética y por qué es importante organizar las actividades conjugando estos contenidos.

Según Piaget, al considerar la etapa de desarrollo de los niños en segundo grado, se encuentran iniciando la etapa de las operaciones concretas, en la cual comienzan a tener un pensamiento más lógico.

De acuerdo a la guía para el maestro, en segundo grado no se encuentra un libro específico para la asignatura de Geografía e Historia, pero si uno para Formación Cívica y Ética. Sin embargo, existe el libro de Exploración a la naturaleza y sociedad en el cual se conjugan conocimientos sobre Ciencias Naturales e Historia, de esta manera me pude percatar que dicho libro favorece la formación de valores, como patriotismo, equilibrio, constancia, tolerancia, etc… pues al plantearse cada uno de los temas, el maestro debe hacer énfasis no solo en el contenido de la asignatura, sino también en la formación de valores que el niño puede desarrollar para su vida diaria.

Asimismo en el libro de Formación Cívica y Ética, se plantean más situaciones que permiten al maestro formular escenarios en los que el niño se enfrenta a conflictos cognitivos que le hacen reflexionar sobre que situaciones están bien y cuáles mal, y como debe actuar para poder llevar una sana convivencia y aprender a vivir en sociedad.

Considero que la formación de valores no es un contenido exclusivo de la asignatura de Formación Cívica y Ética, es importante que el maestro organize actividades en las que conjugue el contenido de otras asignaturas con la formación de valores, que planee actividades transversales, pues los valores se forman mejor con acciones, no con conceptos, y se debe partir por darle el ejemplo a los alumnos, y sobretodo hablar siempre de la importancia de los mismos, en todas y cada una de las asignaturas y aspectos de la vida diaria de los alumnos, pues es un tema que diariamente se vive, y que hoy en día se refleja en la sociedad mucha falta de valores.

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