Compresión de la lectura

Carlos Alejandro Godoy Solórzano

Sección A, Metodología de la Investigación / Abstract no. 2

Maestría Formulación y Evaluación de Proyectos, 1 trimestre / 19/5/2018

Artículo: “Hacia una estrategia territorial incidente de la Universidad”

        El artículo que corresponde a un tema abordado desde la incidencia por el Dr. Alonso, muestra el enfoque drástico que el estudiante universitario debería, (causa de obligación por su condicionante académica), en el enfoque de desarrollo del país. Se traslada a un desgloce de los tipos de sistemas institucionales, iniciando por el centralista, pasando por la etapa de desconcentración y terminando con la descentralización. El artículo enfoca como el arraigo de estos sistemas ha llegado hasta las funciones de entidades municipales, las cuales fuertemente son dependientes de un sistema ejecutivo mayor, valiéndose drásticamente de la autorización monetaria de un presupuesto general, de la cuál se desmembra un porcentaje para ayuda en su desarrollo territorial.

        El mal uso del presupuesto de la nación para ayudar a estos sectores, malas prácticas a nivel de cúpulas mayores como concejales municipales, llegando a usar básicamente sus puestos para ser “caudillos” de la nueva era, buscando sus propios beneficios, ha sido de base para argumentar una reinvención del sistema de gobierno, pero el artículo engloba las decisiones en buscar por medio de la academia, partiendo de la máxima casa de estudios superiores de Guatemala como lo es la USAC, a indicidir en las decisiones del desarrollo.

        Esta influencia para el apoyo al desarrollo territorias, e inclusive en cualquier ámbito nacional, es la de aportar una ayuda, un acompañamiento que implique la inclusión de la comunidad entera. El valor agregado de un estudiante, de un académico, en este caso basado en los que por mandato, tiene la obligación como lo es la USAC, determina una responsabilidad mayor. No es el caso de hacer una revolución a base de gritos, sino de enfrentar y solventar problemas de educación, imprimir la vocación de la investigación y el fortalecimiento de sistemas poco habituados al apoyo de las personas por medio de la educación.

        Para hacerse escuchar no hace falta un megáfono, una plaza de libertinos esperando una respuesta de solución vanal, que solo sea egoísta y liberando falsamente de la culpa, sino entrar en el problema y plantear desde la mente y la ideología de cambio interdisciplinario una respuesta al desarrollo, propiendo cambios sustanciales, que no solo sea un paralelismo de viejas situaciones, sino una solución que se encuentre tangente al problema, para así tener en las manos de cada persona, institución y comunidad la certeza de cambio digno y fuerte.

...