Conductismo

Conductismo: Cognoscitivismo: Constructivismo:

 Las leyes específicas del aprendizaje se aplican al condicionamiento, que es el proceso por el cual las respuestas se unen a un estímulo particular; también se lo denomina condicionamiento ER (estímulo-respuesta).  Teoría del conocimiento orientada la comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos.  Se aplica como concepto didáctico en la enseñanza orientada a la acción.

 John B. Watson: el empleo de procedimientos estrictamente experimentado para estudiar el compartimiento observable (la conducta) y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección.

“Dadme una docena de niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger -médico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrón- prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados”  Jean Piaget:

El alumno pasa por etapas como asimilación, adaptación y acomodación llegando a un estado de equilibrio anteponiendo un estado de desequilibrio es decir un proceso de andamiaje donde el conocimiento nuevo por aprender debe ser altamente significativo. (es decir debe basar en hechos reales para que resulte significativo).  Ernst von Glasersfeld: postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

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