CONDUCTISMO

TABLA DE CONTENIDO

1.- BREVE RESEÑA HISTORICA DEL CONDUCTISMO 1

Orígenes del Conductismo 1

Precursores del Conductismo……………………………………………………………2,3,4,5

2.-DIVERSAS ACEPCIONES 6

Conductismo 6

Conductismo Psicológico 6

3.POSTULADOS………………………………………………………………………………………....7

Concepto…………………………………………………………………………………………….7

Teorías de algunos Conductistas…………………………………………………………7,8

4.- EXPERIMENTOS REALIZADOS POR ALGUNOS PRECURSORES PARA LA COMPROBACION DE LA TEORIA CONDUCTUAL……………………………………………………………………………………9

Teoría de Pavlov (Funcionamiento de Glándulas Salivales)……………………………9

Teoría de Jhon B. Watson (Sistema Nervioso y Asociación con el Aprendizaje).9

Teoría de Skinner (Condicionamiento Operante)……………………………….9,10

Teoría de Edwar Thorndike (Ciencias Exactas)…………………………………11

5.- CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………..11

Norma Karina de la Torre Martínez…………………………………………….................11

Josefa Alejandra Mayorga de la Rosa……………………………………………………11

Chritian Omer Quevedo M……………………………………………………………….12

Ismael Arias Arias………………………………………………………………………12

Claudia Cecilia Alejo León………………………………………………………12

Verónica Ramos Ventura………………………………………………..........12

Alberto Alejandro Mendoza García…………………………………….12

6.- MARCO ILUSTRATIVO DE LAS TEORIAS………………………………………………………........13,14

1.- BREVE RESEÑA HISTORICA DEL CONDUCTISMO.-

Orìgenes del Conductismo.-

El conductismo se desarrolló a comienzos del siglo XX; su figura más destacada fue el psicólogo estadounidense John B. Watson. El conductismo nace oficialmente en 1913, año en que Watson publicaba un artículo programático con el título Psicology as the Behaviorist Views It. Sin embargo, como han observado muchos, Watson fue el organizador, el radical propugnador y el hábil divulgador de una serie de ideas y temas que hacía tiempo iban madurando.

Había sido el primer doctor en psicología de la Universidad de Chicago (1903), en la cual esteba dibujando el movimiento funcionalista, que más tarde el mismo reconociera haber elaborado el verdadero funcionalismo.

En particular, si el objeto de la psicología es la conciencia, se tendría que haber llegado a conocer la naturaleza de la conciencia animal. Pero partiendo del examen del comportamiento observable (los animales no tienen un lenguaje a través del cual puedan explicitar sus contenidos mentales), esto sólo se podía obtener de un modo precario e indirecto. Por lo que afirmaba que la verdadera psicología de los animales tenía simplemente que considerar su comportamiento, por el hecho de que el objeto de toda la psicología sé identificaba sin más que con el comportamiento.

EN 1912, ANTICIPABA EN UNA SERIE DE CONFERENCIAS SUS IDEAS, EXPRESADAS CLARAMENTE EN TRES VOLÚMENES TEÓRICOS, EL PRIMERO 1914 INSPIRADO EN LA PSICOLOGÍA ANIMAL, EL SEGUNDO 1919 ENRIQUECIDO CON LAS OBSERVACIONES LLEVADAS A CABO CON NIÑOS, EL TERCERO1925 CARACTERIZADO POR UN MAYOR INTERÉS APLICATIVO Y POR LA BATALLA AMBIENTALISTA.

Toda la obra esta penetrada de una brillante y emotiva polémica. El primer blanco a los que dirigió sus ataques fue el método introspectivo. En sentido amplio, la introspección significa "mirar dentro de sí" y en este aspecto había constituido la base de acopio de informaciones para la psicología tradicional.

Prescindiendo del hecho de que la observación introspectiva era realizada por una persona que hablaba de cosas que los demás no podían ver directamente los datos introspectivos son privados, en contraposición a los datos públicos de las ciencias naturales. El carácter privado de los datos introspectivos; era criticado no sólo por una cuestión de principio, sino también por una cuestión de hecho a través de este método, se llegaba a descripciones completamente discordantes o insatisfactorias.

La primera guerra mundial tuvo una función central en el desarrollo de la psicología en los Estados Unidos. Durante la guerra, la verdadera bomba estuvo confiada a los psicólogos de someter al ejército a test con el fin de seleccionar los mejores soldados, y evitar grandes costos de entrenamiento para los reclutas con una baja preparación intelectual. En un segundo tiempo el test también fue usado con una intención clasificatoria, es decir, precisar las aptitudes diferenciadas de los sujetos examinados.

Precursores del Conductismo.-

Georges Romanes (1848-1894).

TRATO DE DEMOSTRAR QUE EL COMPORTAMIENTO INTELIGENTE NO ERA EXCLUSIVO DE LA ESPECIE HUMANA, SINO SE DABA, EN ALGUNA MEDIDA, EN OTRAS ESPECIES. Se baso en lo llamado metodo anecdotico. Se trata de recopilar observaciones de distintas personas sobre comportamientos inteligentes producidos en animales de cualquier especie.

Conwy Lloyd Morgan (1852-1936).

Introdujo lo que se conoce como principio de parsimonia o canon de Lloyd Morgan. ESTABLECE QUE NO SE DEBERÁ INTERPRETAR EL COMPORTAMIENTO DE UN ANIMAL COMO EL RESULTADO DE UNA FACULTAD PSICOLÓGICA SUPERIOR.

Edward Lee Thorndike.

Se dedicó al desarrollo de los test de inteligencia, y al final en el campo de la educación. Su mayor contribución a la historia de la psicología fue su descripción del comportamiento de los gatos en cajas problema. En principio hacia laberintos con libros y colocaba en un punto concreto del laberinto a un pollito para observar como trataba de escapar. ENCONTRÓ QUE LOS ANIMALES, AL PRINCIPIO RECORRÍAN MUCHAS CALLES SIN SALIDA DEL LABERINTO, ANTES DE ENCONTRAR LA VÍA DE ESCAPE. ES DECIR, SE PRODUCÍA APRENDIZAJE. Se centró en la investigación con gatos en cajas. En ellas comprobó que los gatos se comportan de la misma forma que sus pollos y el perro de Lloyd Morgan. Es decir, por ensayo y error. La explicación era que los animales establecen conexiones entre

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