Contextualización del sistema contable y su normatividad

GUIA DE APRENDIZAJE N° 02

Contextualización del sistema contable y su normatividad

1. Identificación:

PROGRAMA DE FORMACION:

(Código – nombre) 123112 TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS V. 100

PROYECTO ASOCIADO:

(Código – nombre) 252470- SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES, DE PROYECCION Y PRESUPUESTACION FINANCIERA PARA ENTES ECONÓMICOS

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO Elaborar procesos que mejoren los sistemas de información contable, modelos de decisión financiera como herramientas indispensables en la administración de un ente económico, permitiendo crecimiento y permanecía en el sector al que pertenece.

FASE DEL PROYECTO:

I Fase: Contextualizar el entorno empresarial, el sistema contable y la normatividad legal.

DURACIÓN: Duración Fase: 280 Horas

Duración Guía: 80 Horas- semana 6 y 7

ACTIVIDAD DEL PROYECTO: 1- Contextualizar el Sistema Contable según la normatividad legal y los procedimientos organizacionales vigentes en empresas industriales y de servicios.

2- Contextualizar las normas comerciales, contables, tributarias y laborales de acuerdo a las normatividad legal vigente.

RESULTADOS DE APRENDIZAJES TÉCNICOS:

(Código – nombre)

RESULTADOS DE APRENDIZAJES SOCIALES:

(Código – nombre) 21030101908 Interpretar los conceptos y propósitos de la contabilidad de costos, para una efectiva aplicación en actividades de costeo por procesos, por órdenes de producción o cualquier otro sistema de costos.

21030101913 Conocer el componente documental, de gestión y de reportes de la contabilidad presupuestal de un ente público, de acuerdo con el estatuto orgánico del presupuesto nacional.

21030102002 Identificar y seleccionar las cuentas que conforman los estados financieros básicos de acuerdo al plan único de cuentas.

21030104001 Elaborar un informe sobre las modificaciones presentadas a las normas legales vigentes.

24020150001- Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales.

24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

MODALIDAD DE FORMACION: Presencial, desescolarizado y virtual

2. Presentación

¡Apreciado Aprendiz!

Es importante que usted tenga una mirada general de la contextualización del entorno empresarial, del sistema contable y de la normatividad legal que lo rige en Colombia.

El desarrollo de las actividades propuestas en esta guía, le permitirá abordar temas sobre la contabilidad pública, teniendo en cuenta la composición del estado, sus funciones y la conformación del presupuesto público. Igual mente identificara la normatividad para la elaboración y presentación de los estados financieros básicos.

Diferenciará la normatividad vigente tributaria, comercial, laboral y financiera que se aplican a las organizaciones en Colombia y determinará las generalidades de la contabilidad de costos y gastos, la clasificación de los costos y los elementos que integran los costos en una empresa.

Consulte las referencias bibliográficas propuestas en la guía para obtener la información requerida en el desarrollo de las actividades. Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio de evidencias.

3. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje

Actividades de Enseñanza –Aprendizaje -Evaluación

Concienciación:

Reflexiones iniciales ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

1.- Relato semántico-grafico

2.- Trabajo Colaborativo

3.- Trabajo Cooperativo

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL

6 Horas DESESCOLARIZADA

0 Horas VIRTUAL

1 Horas

1.1 – Elabore un relato semántico y grafico teniendo en cuenta el desarrollo de los

siguientes ítems:

Tomando como ejemplo su casa determine:

a) ¿Qué obligaciones tiene el propietario con el estado?

b) ¿Qué derechos tiene el dueño con el Estado?

c) Observe su entorno identifique y describa en que invierte el estado los dineros recibidos.

d) ¿Qué beneficios se presenta alrededor de su barrio o el lugar donde usted vive?

1.2 - Identifique los bienes que posee su grupo familiar, pregunte que transacciones

realizan y elabore un cuadro semántico – grafico, clasificando, así:

a) ¿Cuáles bienes son de su propiedad?

b) ¿Cuáles representan deberes con otras personas?

c) ¿Cuáles representan dineros percibidos?

d) ¿Cuáles representan salidas de dineros?

Para elaborar esta actividad cuenta con 30 minutos. Prepare su relato y con el GAES, comparta la información, preparen un informe de los puntos más relevantes de los relatos compartidos para socializarlo con el resto del grupo.

1.3 – Construya con su GAES, una cometa teniendo en cuenta lo siguiente:

Materiales a utilizar:

Traer 3 palos de 100 cms. cada uno.

Piola para la cometa cantidad necesaria.

Pegante colbón cantidad suficiente.

Papel seda o plástico un metro.

Elabore la cometa, prepare un informe donde determinen el valor de los materiales, cuantifiquen cuanto material emplearon, calculen el tiempo invertido desde el inicio hasta la terminación de la construcción de la cometa, inmediatamente determine el precio de la mano de obra teniendo en cuenta el salario mínimo legal para el año vigente y otros gastos en los que incurrieron, hasta su terminación.

Las anteriores evidencias deben organizarlas y guardarlas en el portafolio de evidencias.

CONCEPTUALIZACION

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

Describir la estructura del estado y las principales funciones de cada organismo y la gestión presupuestal de un ente público, de acuerdo con la constitución política de Colombia. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

1.- Lectura-Subrayado

2.- Mapa Conceptual

3.- Cuadro sinóptico

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