Cuadro Sipnotico
Enviado por Vegasandia • 13 de Febrero de 2013 • 513 Palabras (3 Páginas) • 790 Visitas
ÍNDICE PÁGINAS
PORTADA 2
CUADRO SINÓPTICO DE UNA EMPRESA 3
PROCESOS ADMINISTRATIVOS DEL ÁREA DE SUBDIRECCIÓN 4
ORGANIGRAMA DE LA SUBDIRECCIÓN 5
FUNCIONES DE LA SUBDIRECCIÓN 6-7-8
BIBLIOGRAFÍA 9
CUADRO SINÓPTICO DE UNA EMPRESA
PROCESOS ADMINISTRATIVOS DEL ÁREA DE SUBDIRECCIÓN DEL PLANTEL CUAUTITLÁN IZCALLI
OBJETIVO:
Programar, organizar, dirigir y controlar las actividades de docencia, orientación educativa y control escolar, impulsando el mejoramiento del desempeño académico del Colegio.
ORGANIGRAMA DE LA SUBDIRECCIÓN DE UN PLANTEL
FUNCIONES:
Proponer a la Dirección del plantel, los lineamientos y políticas específicas que regulen las actividades de los departamentos a su cargo.
Establecer el sistema de evaluación de los elementos del proceso educativo, de los programas de extensión educativa y de servicios académicos.
Planea y coordina las acciones para el mejoramiento continúo de los programas de estudio que contribuyan a la formación profesional del estudiante con las especialidades que demanden las regiones del Estado, de acuerdo con la normatividad aplicable, así como difundir y vigilar la correcta aplicación de las actividades de docencia, orientación educativa, control escolar, Talleres de computo, Laboratorios de Química, Biblioteca y Servicio Médico.
Propone a la Dirección del Plantel las actividades para la evaluación anual de los programas académicos, conjuntamente con los Directores de Plantel; asimismo, elaborar e implementar los procedimientos de seguimiento y evaluación de los proyectos académicos.
Propone a la Dirección del Plantel para su presentación y autorización los documentos de evaluación académica, así como verificar las estadísticas institucionales solicitadas por estas dependencias.
Desarrolla y dirige semestralmente programas de formación, actualización y capacitación del personal docente, con el propósito de fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje, en el que los educandos y maestros incrementen la calidad de los conocimientos adquiridos o transmitidos, previa autorización de la Dirección del Plantel.
Coordina, dirige y controlar la aplicación y modificación del plan y programas de estudio de los planteles
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